小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)讀數(shù)和寫數(shù)教學(xué)反思(專業(yè)版)
【正文】 加深了對(duì)數(shù)位意義的理解，在例6的教學(xué)中，通過在計(jì)數(shù)器上的十位撥珠邊撥邊數(shù)，1個(gè)十，2個(gè)十，3個(gè)十……10個(gè)十，“10個(gè)十是100，在數(shù)器上還可以怎樣表示？”請(qǐng)他們表示100，他們想出一個(gè)新的數(shù)位——百位。【篇二】小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《讀數(shù)和寫數(shù)》教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要使學(xué)生能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)位的意義和順序，對(duì)學(xué)生來說，初次接觸讀數(shù)，不知道讀數(shù)應(yīng)該用漢字寫，所以引導(dǎo)時(shí)，問學(xué)生平時(shí)是怎么讀的，就怎么用漢字寫下來。 利用小組合作，總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的讀寫法規(guī)則?！ ≡诮虒W(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我先復(fù)習(xí)數(shù)的組成，在此基礎(chǔ)上讓孩子們用小棒擺數(shù)（教師報(bào)數(shù)，孩子們擺數(shù)），其中讓學(xué)生兩人一組擺出24根小棒，先說說它的組成，然后想一想，2捆（即20根）應(yīng)擺在計(jì)數(shù)器的哪個(gè)數(shù)位上？4根呢？孩子們帶著這樣的疑問在計(jì)數(shù)器上撥珠表示24，邊撥珠邊敘述：2個(gè)十在十位上撥2顆珠，4個(gè)一在個(gè)位上撥4顆珠。 ?！酒啃W(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《讀數(shù)和寫數(shù)》教學(xué)反思 本節(jié)課是學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀和寫?！ ?
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