在農(nóng)場教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 ，唱小豬歌詞的一組，唱小牛歌詞的一組，唱小鴨歌詞的一組?！ 』顒訙?zhǔn)備： 課件準(zhǔn)備：小豬、小牛、小鴨、小羊動物的圖片，音樂《開火車》，歌曲《在農(nóng)場里》，伴奏《在農(nóng)場里》。（或教師模仿動物的叫聲，讓幼兒找出對應(yīng)的圖片。師出示字條“咩咩咩咩”。 指導(dǎo)幼兒通過觀察比較“嘰、呷、咩、喵”四個(gè)漢字的相同之處，知道它們都是從嘴里發(fā)出的叫聲，都與“口”有關(guān)，初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律?！ 處煟河质钦l來了呢？教師做動作并問：小鴨小鴨在哪里？幼兒回答：呷呷呷呷在這里?！ 蠹乙黄鹱闲』疖?，我們?nèi)ヒ魳忿r(nóng)場去玩一玩吧！ 二、展示農(nóng)場的圖片，提示幼兒到達(dá)農(nóng)場，并讓幼兒認(rèn)真觀察圖片。（可根據(jù)幼兒的能力，適當(dāng)增減動物與分組。 ，并有節(jié)奏地朗誦。 培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動物的情感。 活動過程： 一：播放音頻《開火車》，聽音樂進(jìn)入活動室?！ ?，鼓勵幼兒輕聲地跟唱?！ ∪?、教師引導(dǎo)孩子觀察漢字，啟發(fā)幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。 小雞、小鴨、小羊、小貓的圖片各兩張?！ ?先采用出示圖片的方式，引出本次活動的地點(diǎn)和人物，即農(nóng)場和農(nóng)場里的小動物，再通過提問的方式，讓幼兒看圖講述農(nóng)場里的小動物和它們的叫聲，從而為下面的幼兒閱讀活動奠定基礎(chǔ)?！ ≌n件準(zhǔn)備：農(nóng)場插圖、小豬、小牛、小鴨、小羊動物的圖片，
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