初中數(shù)學聽課心得3篇(專業(yè)版)
【正文】 體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，運用到生活中使枯燥的數(shù)學教學變得形象直觀，充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得以牢固掌握。但是在劉老師這節(jié)課中充分地顯示了它的重要性，讓我感到思想的滲透強于習題的練習。在數(shù)學教學中，根據學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。下面是我聽數(shù)學課的一點心得體會： 一、教師善于創(chuàng)設情境教師在教學過程中創(chuàng)設的情境，目標明確，能為教學服務。充分讓學生參與到教學中來，從而切實感受到了數(shù)學課的魅力!充分體現(xiàn)教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者的教學理念。經過劉老師的鼓勵，我感覺學生們學習的勁頭很足，感覺這節(jié)課過得很快?！ ∫陨鲜俏衣犝n的幾點心得體會。通過創(chuàng)設情境，讓學生感覺數(shù)學是有趣的。每一個問題都很有效，都在解決同學們的困惑。教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都非常貼近學生生活，做到學數(shù)學用數(shù)學。 二、教師精心設計了教學課件。劉老師講解的題目來自于學生，解法來自于學生，每一個問題也來自于學生，感覺每一個問題都問得很自然，很妥帖?！ ∫?、 教師善于創(chuàng)設情境 教師在教學過程中創(chuàng)設的情境，目標明確，能為教學服務。各科的教學理念都是相通的，我以后要把通過聽課學習到的優(yōu)秀經驗，用到自己的的教學工作中，讓自己的課堂也更加活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。
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