【正文】 　　一分耕耘，一份收獲，我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。作為班主任，在七年級的暑假里，我曾經親自到學生家中去家訪，與家長進行溝通交流，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。當然，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情?！　】傊?，我認為班級管理工作是一項復雜的工作，工作千頭萬緒，方法千差萬別，形式和任務又在千變萬化。其實班主任在教育、教學、生活和各項活動中，要根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵。　　在做學生思想工作時，要預見到學生思想工作的復雜性和反復性。聽學校的領導說過這樣一句話：班主任在時，學生能做好，是一個基本合格的班主任?！　∷?、成長的感動　　這學期，政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本，讓學生家長寫學生的成長接力日記，我班的家長都非常積極踴躍，也很配合學校的這項工作。下面我就把我平時所做的工作談幾點體會：　　一、經典誦讀：　　與圣賢為友，與經典同行為配合學校兩育文化建設的開展，我身體力行地引導學生背誦大量的優(yōu)秀古詩文。這學期，我班的劉益婷、王延聰參加學校舉辦的經典詩文誦讀大賽中，分別榮獲了一、二等獎的好成績，讓班內的孩子們羨慕不已，自那以后，孩子們誦讀經典的熱情更高了，這真是令人振奮。　　如果你想種植幾天，就種植花?！　×己玫拈_端是成功的一半。遇到犯錯的學生在批評前可以先找找他身上的優(yōu)點，然后再指出不足和錯誤之處，這樣學生才會在心里感謝你并能改正。同時我繼續(xù)對學生進行理想前途教育。在七年級我們開了三個大的主題班會，分別是百善孝為先、修養(yǎng)是人的第二身份、誠信是做人的基礎和前提。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪，都說明這個道理。表揚是最不需成本的激勵，學生們并不在乎獎什么，但他們在乎班主任的態(tài)度?！　』仡欉^去，我無怨無悔，展望未來，任重而道遠。犯了錯誤，他希望包容。九年級開了如何提高成績和百日沖刺兩個班會?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的承認，家長對自己工作的認可。　　五、培養(yǎng)學生的效率意識，努力提高學習成績 。　　班風建設要持之以恒，不能認為學生大了，懂事了，有自知之明了，不用監(jiān)管了。而對于中等學生來說則有一定的迷惘、等待。進入初三，學生處在人生的第一個十字路口，他們的分化極為嚴重，思想極為復雜。我永遠記得我們班有個叫席威威的孩子，他在一年級剛入學時，由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒，把我的兩只手腕掐破了皮，把我的裙子撕破，可是我并沒有對他存在任何偏見，一如既往的鼓勵他，支持他，我的辦公桌里經常有些小食品，只要看到他有了進步，都用來獎勵他，平時還經常與他的家長聯(lián)系，爭取家長的配合。初中優(yōu)秀班主任演講稿初中優(yōu)秀班主任演講稿篇1　　尊敬的各位領導、各位老師：　　大家好。而我也相信當我們用愛來為自己的生命著色時，我們的世界將是七彩的。　　歌德說過：我們越接近目標，困難就越多。學生一進入初三，對成績好的來說，則是生活在緊張、充實和快節(jié)奏中，他們在行動上則表現(xiàn)為配合老師、積極向上?！　∪⒁蝗缂韧暮葑グ囡L建設，形成良好的學