初三下學(xué)期化學(xué)教學(xué)的工作計劃(專業(yè)版)
【正文】 要改變這些惡習(xí)，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。 2 、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息。第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少?！ ×⒆憬滩?，不超出課程標準，注意緊扣課本。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上的差異。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練。 加強審題訓(xùn)練。教師則重點加強個別輔導(dǎo)，查漏補缺，提高后進生。教師課后及收集真實和準確的信息，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強的針對性，避免閉門造車，易被學(xué)生所接受。不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。對課本內(nèi)容引申、擴展?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來，以線網(wǎng)
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