冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)力與運(yùn)動(dòng)教案精選(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 實(shí)驗(yàn)設(shè)想（室內(nèi)外結(jié)合）。 在以上基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題：再試一試，怎樣使小球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變？通過(guò)交流，體驗(yàn)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，做法中用到的力有彈力、風(fēng)力、沖擊力、浮力等?！ “l(fā)現(xiàn)：力有什么特點(diǎn)？（打棋子的不同點(diǎn)，棋子彈的方向不同?！ ⊙菔荆弘p手同時(shí)壓粉筆盒，粉筆盒（物體）怎樣了？ 要求：用簡(jiǎn)單的圖形來(lái)描述現(xiàn)象。 二、推拉游戲時(shí)，應(yīng)特別注意課前的場(chǎng)地安全檢查。 跪撐手猜拳、俯撐手猜拳?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 一、場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)（草地）?！ “徇\(yùn)：背扛、背負(fù)走、同心協(xié)力。 三、評(píng)出優(yōu)秀活動(dòng)小組 把個(gè)人得分與小組集體得分總和作為活動(dòng)小組總分，評(píng)出優(yōu)秀小組并給予獎(jiǎng)勵(lì)?！ ∫环N物體對(duì)另一種物體產(chǎn)生了作用，就叫力?！ 】茖W(xué)知識(shí)目標(biāo)： 能說(shuō)出物體在力的作用下可以由靜止轉(zhuǎn)為運(yùn)動(dòng)。 科學(xué)知識(shí)目標(biāo)： 能用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體在力的作用下由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止。 ?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： 能在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，與其他同學(xué)交流想法?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)： 愿意動(dòng)腦筋想出使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的多種方法?！ ^(qū)別：與我們前面說(shuō)的力有什么區(qū)別？——借助外力?！ ⊥度τ螒蛑?，以圈投中的紙幣的分值之和計(jì)算。 用手互推：兩人一組（體型相近為宜），用單手或雙手互推，可用弓箭式、騎馬式等配合手部的互推動(dòng)作?！ ∪⑶楦心繕?biāo)：能認(rèn)真參與，吃苦耐勞，發(fā)揮小組合作精神，鍛煉身體并注意安全?！ ∵\(yùn)用腳來(lái)做猜拳的游戲活動(dòng)。 三、團(tuán)體拔河，以雙方人數(shù)各3——5人最能引起學(xué)生高昂興趣又較安全。） 二、觀(guān)察 拓展描述：離開(kāi)我們的身體，往別處想，哪里還有力？ 給力起名稱(chēng)。力有大有小。） 閱讀：物體運(yùn)動(dòng)的基本方式有三種：即平動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)。
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