【正文】 　　對高考要求把握不準。講一般安排23課時，講評一般安排12課時?！　∽x是在學生對考綱要求、知識結構掌握的基礎上有目的、有針對性地研究教材，通過學生精讀，使學生全面系統(tǒng)地復習所有的知識點，達到知識在頭腦中的再現(xiàn)，并把考綱中要求識記的內(nèi)容記憶于腦?！　?3)加強實驗教學　　物理實驗的六大功能：豐富感性認識，提高學習興趣。　　三、方法與措施　　面向全體，分類指導。　　四、提高課堂效率和教學質(zhì)量的主要措施　　一輪復習以抓好基礎知識為主，但在課堂中不單調(diào)地重復基本概念和規(guī)律，側重對基礎部分中的要點進行展開，避免出現(xiàn)單調(diào)乏味的局面。掌握數(shù)學方法在解題技巧中的應用。從而使運動和力的關系成為一個有機的整體?！　∶空鹿?jié)都小學生演講稿要有單元測試，閱完卷后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別要“究錯”題。從而提高學生的綜合素質(zhì)。事跡材料　　認真及時地做好導學稿批改工作，努力做到全批全改。　　人教版高三物理理論課教學計劃2　　新的一學年已經(jīng)開始，為了把教學工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學質(zhì)量，力爭在20__年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學期在上學年高三教學工作的基礎上總結經(jīng)驗、改善不足，現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：　　一、指導思想　　以學校工作計劃和楊校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導，深入領悟普通高中《物理課程標準》(實驗)，進一步認識物理課程的性質(zhì)，領會物理課程基本理念，了解物理新課程設計的基本思路。教會學生如何去學，如何去提升自己分析能力解決能力的問題。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節(jié)校級公開課?！　栏褙瀼貙W稿自主課堂教學模式，深入汲取“先學后交、精講點撥、檢測拓展、總結升華”十六字教學方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課?！　°@研教材，狠抓常規(guī)教學，落實好備、講、批、復、輔、考各個教學環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評。訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣。如復習力學知識時，要了解受力分析和運動學是整個力學的基礎，而運動定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來，為解決力學問題提供完整的方法。　　加強解題速度訓練，每次訓練90分鐘，讓學生在80分鐘內(nèi)能答題完畢?！　慕虒W內(nèi)容上講，高中物理的重點是牛頓運動定律和功能關系，這也是平時解題的兩大思路?！　《⒔虒W目標與任務　　加強和利用知識點的復習，盡快幫助學生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，掌握物理思想的應用物理知識解決相關問題的思維方法，進一步提高解決問題的技能。　　(2)加強聯(lián)系實際，擴大學生視野　　切實落實“理論聯(lián)系實際”的教學原則。　　三、一輪復習的主要環(huán)節(jié)：讀、講、練、考、評、補?！　『侠戆才鸥鳝h(huán)節(jié)時間，提高課堂教學效果?！　≈v課無新意，詳略不得當，重結論輕過程?！　〗忸}不少，能力不高?！　∷?、一輪復習中加強對目標學生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)　　思想上要高度重視，充分認識到目標學生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標學生培養(yǎng)落到實處。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結論輕過程的不良習慣，引導學生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培養(yǎng)學生的知識遷移能力。啟發(fā)學生思維，增強探索精神。認真學習新的課程標準與高考大綱，研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點，使自復習教學更具有計對性，在教學中應強調(diào)理解?！　〖訌妼ψ鳂I(yè)質(zhì)量的監(jiān)督和反饋，在現(xiàn)階段仍要做好提優(yōu)補弱，根據(jù)團體總分競賽的情況，還要進一步做好臨界生的工作?！　?2)會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領會其中精神，思路要嚴謹，說理要透徹，表述要準確，規(guī)范答題，清晰無誤。收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點，試題考查的側重點，全卷考查的熱點等。練習的過程是知識進一步認識、理解、鞏固、升華的過程?！　∥?、具體措施　　充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，嚴格按照學校的要求編寫導學稿，吃透課標、研透考綱，將教材、復習資料進行優(yōu)化整合，編寫出高質(zhì)量的導學稿?！　?努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來四年的高考題和20__年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的方向。學習有關教育改革和教學改革理論及經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學生的實際情況，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學任務。由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù)，這就給教學增加了一定的難度?！　、茖W生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常見的計算題目，能夠較為清晰地進行解答。對學有余力的學生，要鼓勵其超前學習，自主復習，充分挖掘他們主動探索知識的潛力?！　∪?、復習進度安排表　　高三物理總復習分為三個階段　　第一階段復習章節(jié)課時安考察報告排　　四、復習策略　　立足課本，面向全體學生，著眼基礎，循序漸進。同時對一些重點、考點的知識要進行訓練，拔高?！　?制定好切實可行的復習計劃，具體如下：　　(一)緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎知識復習工作　　在復習中應立足基礎知識，通過透徹理解，全面掌握基礎知識，如對物理概念的理解，應該讓學生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關性等方面進行討