二年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作總結(jié)(專業(yè)版)
【正文】 不要將我的思維強加于學生，給學生思考問題的空間。快速反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及至調(diào)節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益。學習的風氣明顯有進步?！ 《昙墧?shù)學培優(yōu)輔差工作總結(jié) 本學期，我針對學生的具體情況進行了詳細的分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制訂了培優(yōu)補差的計劃?！ ∠蚣议L了解孩子的以往學習態(tài)度，學習習慣，通過對比，發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足之處?！ ?yōu)等生有： 二、主要措施 在課堂上，給學困生創(chuàng)造機會，在他們回答問題的過程中，及時了解他們知識掌握的情況，因材施教，對癥下藥?！ ∨鄡?yōu)著眼于長遠，側(cè)重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實到課堂教學中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。 二、采取的措施 培優(yōu)輔差做到找清對象、定
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