九年級語文教學個人工作總結(jié)范本(專業(yè)版)
【正文】 在審題、立意，布局謀篇和語言表達幾方面強化訓練，引導學生關(guān)心生活，不斷積累材料，有效提高作文水平?！ 樘岣咦陨淼臉I(yè)務水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。提高學生應試能力是關(guān)鍵 語文素養(yǎng)的提高是一個長期的過程。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。我們在團結(jié)協(xié)作過程中，心往一處想，感受著教書育人的快樂，讓我們這個組合共同進步。這些同學學基礎的信心重新建立了起來。讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧。所以，認真了解、分析學生語文學習現(xiàn)狀，查缺補漏，在平時的學習中，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從實際中學習運用知識的方法，夯實基礎，強化基本技能訓練，結(jié)合高考具體要求，對相關(guān)考點逐個講練，力求使學生掌握規(guī)律，突破難點，提高語文能力。 五、積極參與教科研活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 加強現(xiàn)代文教學 以提高現(xiàn)代文閱讀能力為重點，掌握現(xiàn)代文閱讀答題技巧及套路?！ ∽⒅刈灾餍院烷_放性。 ，我們每星期布置了三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。復習階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動學生的學習積極性尤為重要，因此我在課堂上采用了朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性?！ 〔捎渺`活有效的教學方法。教師全批全改，并保證在一周內(nèi)反饋給學生
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