【摘要】 三年級《趕?!吩u課稿 王老師上的《趕?!方o了我很大的啟發(fā)與思考: 一、聯(lián)系生活,引入情境 教學(xué)伊始,以一首《大海啊,故鄉(xiāng)》把學(xué)生的心緒一下子帶到了大海邊。旋律輕柔,歌聲美妙,畫面迷人,“...
2024-12-06 02:13
【摘要】 三年級語文《除三害》評課稿 一直很喜歡王**老師的課,很想置身于她的課堂,去體會那看似平淡卻充滿著智慧的對話場景,去享受她的課上那濃濃的語文味。今天聆聽了她的《除三害》,讓我又一次享受到了“...
2024-12-06 02:26
【摘要】第一篇:三年級語文評課 《秋天的雨》評課記錄 付永勝:余主任這節(jié)課是比較成功的,給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)詩情畫意的課堂情境,引導(dǎo)學(xué)生入情、動情、激情。能夠引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,細(xì)細(xì)品位,讓學(xué)生感受到了秋天的美...
2025-10-27 07:29
【摘要】 三年級語文《廬山的云霧》評課稿 在語文教學(xué)中,很少有教師把第一課時(shí)作為公開課進(jìn)行教學(xué),因?yàn)閭鹘y(tǒng)的第一課時(shí),教師只是為學(xué)習(xí)課文掃除生字障礙,疏通課文,更多地偏重于語文的工具性,而這樣的課堂忽視...
2024-12-06 02:29
【摘要】 三年級語文《泰順廊橋》評課稿 課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù),正因?yàn)橛羞z憾,我們才會不斷進(jìn)取和探索。對于評價(jià)一堂課,我覺得可以從藝術(shù)創(chuàng)作的角度來評價(jià)它。那么,藝術(shù)創(chuàng)作的過程可以分成幾個(gè)階段呢?可...
2024-12-06 02:28
【摘要】 三年級語文《路旁的橡樹》評課稿 前兩周就知道教研室會過來聽課,這兩天和甜甜、賈賈一起備課《路旁的橡樹》,反復(fù)琢磨,教學(xué)思路大致清晰(1、導(dǎo)入,2、復(fù)述,3,概括內(nèi)容,4、體會高尚。5、小練筆...
2025-11-24 22:03