七年級下學期生物教學計劃(專業(yè)版)
【正文】 學生會從中獲得很多知識，學會一些疾病的預(yù)防等，對日常的生活和學習都有幫助，從而可以激勵學生學好生物?！ ∥?、教學方法 認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研新課改新教材。 三、教學內(nèi)容及教材分析 本期的教學任務(wù)主要在七年級《生物學》下冊?！ ⊥ㄟ^生物的學習掌握其本質(zhì)和規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的運用，打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。教材中還設(shè)計了5個探究和10實驗活動，是為了激發(fā)學生的自主學習能力，使學生對生物產(chǎn)生興趣?！ ∪?、教學措施 開學初的幾節(jié)生物課，我先對學生進行生物課改培訓，講明我校的課改新教法，讓學生了解我校，重新認識我校，從而，安心地在我校學習。通過生物的學習，掌握生物知識，樹立科學的世界觀和生態(tài)觀，促進學生能力發(fā)展和素質(zhì)的養(yǎng)成。下面對教材內(nèi)容作基本分析： 《生物學》下冊僅一個單元——生物圈中的人。備課不僅要備教材還要備學生，備教學方法?！ 湔n時要不斷的進行設(shè)疑，接著給與合理的解答，從學生考慮會有什么樣的疑問。通過結(jié)合實際的學習，學生會明白很多日常生活中的情況及其成因。 培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生?！ ?．情感、態(tài)度、價值觀目標： 認同科學實驗的重大意義；認同科學研究是一個不斷發(fā)展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一問題的認識，不斷有新的發(fā)展和新的觀點出現(xiàn)；認同科學是實事求是的；使學生進一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優(yōu)秀品質(zhì)；形成保護生物圈的意識，形成人與自然和諧發(fā)展的觀念，并規(guī)范自己的`行為，積極參加環(huán)境保護活動；理解科學、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，提高生物科學素養(yǎng)，促進學生在情感態(tài)度價值觀方面的健康發(fā)展。按大綱要求全面系統(tǒng)地學習學科知識，培養(yǎng)能力，促進學生科學素質(zhì)的形成和發(fā)展。學生通過學習這些內(nèi)容，了解
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