三只箱子優(yōu)秀說課稿(專業(yè)版)
【正文】 進(jìn)入課文教學(xué)時，我按“整體感知—重點體悟—整體提升”的教學(xué)思路，首先引導(dǎo)學(xué)生帶著問題整體感知課文，自學(xué)課文。目標(biāo)之二、三是理解課文的關(guān)鍵所在，在朗讀課文的過程中要求學(xué)生讀正確，在指導(dǎo)學(xué)生讀好數(shù)量詞、長句的同時，借助說話訓(xùn)練來加深學(xué)生的感悟。課文共有9個生字，構(gòu)詞率較高，通過擴(kuò)詞、組詞學(xué)生對這些詞的理解不難。 (2) “整體感知—重點體悟—整體提升”的整體設(shè)計教學(xué)。 最后又回到整體，讓學(xué)生說說“老作家成功的秘訣是什么？”，積累一些名言既可以提升學(xué)生對課文的感悟，又可以讓學(xué)生拓展積累。 說學(xué)法 從小培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，是低年級教學(xué)不容忽視的方面，因而教師在課堂上的指導(dǎo)作用至關(guān)重要。但學(xué)生們在口語表達(dá)的條理性和豐富性上仍很欠缺。大多數(shù)學(xué)生能做到讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字，基
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1