【正文】 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。我們不是透過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗。因此在幼兒園向幼兒進行德育是十分重要和必要的?！　《?、健全安全管理機制，嚴格執(zhí)行安全防范制度　　成立安全工作領(lǐng)導小組：為了把安全工作落實到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，負責全園各項安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領(lǐng)域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀，家園攜手，培養(yǎng)幼兒學會做人。　　二、加強師德建設(shè)，建立育人體系　　師德是教師之魂，我們認為我園的教師應(yīng)具備”敬業(yè)奉獻、與時俱進”的思想素質(zhì)。本學期，幼兒園通過開展經(jīng)典國學教育《x規(guī)》以來，幼兒的禮儀、行為習慣都有了很大的改變?！　〉掠ぷ魇且粋€系統(tǒng)工程，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效?！　?月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄，熱愛祖國的情感?！　『炗嗀熑螘河變簣@和老師、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責，做到職責明確。以道德知識灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要。在活動中幼兒成為活動的主人，幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身用心、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的構(gòu)成。　　四、做好家長工作，家園共建促教育　　對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教育的一致性。自由活動時，我們引導孩子學會互相謙讓，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具?！　∷摹⒅匾晜魅静〉姆乐喂ぷ?，措施到位，責任到位　　在春季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛(wèi)生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生?！　￠_展愛國詩歌頌讀賽。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內(nèi)容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。充分挖掘節(jié)假日的教育契機。　　三、根據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育　　我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中，針對不同年齡幼兒的特點和個體差異，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、有益于幼兒發(fā)展的社會生活環(huán)境，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、探究、嘗試、創(chuàng)造、合作等，從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變，產(chǎn)生心理發(fā)展的新萌芽。通過活動，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念?！　⒍Y儀教育貫穿于幼兒一日活動中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什么對，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手，從成人做起?！　≈氐掠h(huán)境營造注重本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動?！　￠_展師德標兵評選活動。最