【正文】 　　理解詩句的意思，體會江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)熱愛自然的感情。 　　根據(jù)一年級學(xué)生的階段特點，學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力比較短暫，因此需要采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習(xí)與鞏固。能正確書寫要求會寫的字250個字，培養(yǎng)學(xué)生書寫的良好習(xí)慣，灌輸學(xué)生書寫時要注意每一筆畫在田字格當中的位置等知識，讓學(xué)生學(xué)會自主觀察生字并能夠認真書寫生字。 　　四、具體工作安排 　　第一周新生入學(xué)，制定教研組工作計劃 　　第二周教研組會議，確定教學(xué)進度 　　第三周討論拼音教學(xué)的若干問題 　　第四周交流班級朗誦會的情況，并組織開展活動 　　第五周討論作業(yè)布置情況，并布置國慶長假作業(yè) 　　第六周國慶放假 　　第七周區(qū)教研會，集體聽課，討論評課 　　第八周組內(nèi)教研課，集體評課 　　第九周拼音復(fù)習(xí)，準備拼音過關(guān)測試 　　第十周討論低段閱讀教學(xué)，觀摩優(yōu)秀視頻 　　第十一周 組內(nèi)教研課，集體評課 　　第十二周 參加青年教師課堂評比，并作教后反思 　　第十三周 集體備課 　　第十四周 “同課異構(gòu)”教研 　　第十五周 教研后評課 　　第十六周 組內(nèi)教研課，集體討論評課 　　第十七周 優(yōu)秀課錄像觀摩，討論學(xué)習(xí) 　　第十八周 組內(nèi)教研課，集體評課 　　第十九周 討論一年級口語交際的開展 　　第二十周 優(yōu)秀口語交際課觀摩 　　第二十一周 制定復(fù)習(xí)計劃 　　第二十二周 復(fù)習(xí)迎考 　　這就是本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處計劃，以提高課堂效率為重點，認真貫徹教育工作會議的精神，展開各種學(xué)習(xí)及活動，以推進小學(xué)一年級語文素質(zhì)教學(xué)為工作中心，切實落實學(xué)校在各項工作中的要求。 　　贊美真摯感人的各種親情。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點。這也是鞏固和擴展識字成果的一個重要途徑。 　　另外，不能過分追求堂堂清、課課清、個個清。 　　 　　閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。 　　每組包括1課“識字”、45篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。2021一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃范文通用5篇2021一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃范文通用5篇【一】 　　一、本冊教材的學(xué)習(xí)目標 　　，會寫250個漢字。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。對某些學(xué)生，應(yīng)當允許他們慢一點。 　　口語交際的教學(xué):教師要重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進行口語交際。 　　三、本學(xué)期教學(xué)目標: 　　1 .漢語拼音。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。 　　9 、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學(xué)生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。 　　給學(xué)生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。2021一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃范文通用5篇【四】 　　一、班情分析: 　　我班現(xiàn)有學(xué)生45人，其中一名學(xué)生是新來的插班生。 　　脫離指著書本讀書的習(xí)慣，重視朗讀的指導(dǎo)。 　　在閱讀教學(xué)中希望能擺脫單調(diào)枯燥的教學(xué)方法，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。 　　理解課文內(nèi)容，了解我國科學(xué)技術(shù)的巨大成就，激勵學(xué)生從小刻苦學(xué)習(xí)，將來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量。 　　讓學(xué)生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 　　注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機結(jié)合起來。本冊共有550個要求會認的字，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。每次教研組活動均有一人主講，每次每人講一個主題，而且在活動前讓每位老師清楚活動主題，積極查找資料，對主題共同討論，共同鉆研，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，提高教研實效。 　　使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。