【正文】 培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力?！　〔粩鄤?chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求?！　∶總€班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。　　 多練習手工創(chuàng)作，可多練習在立體構成基礎上加以變化的制作方法?！　〗處熡眯Ｓ嵧ㄍㄖ獙W生下節(jié)課要準備的工具。　　四、教學目標　　本學期我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法。了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。　　1搞好組內的互幫互學，團結合作，使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展，努力學習，鉆研教育教學業(yè)務，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習，向前發(fā)展。形成正確的價值觀取向?！　⊥瑫r要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生，加強輔導，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面?！　?結合學校的課題研究，進行認真的總結，確立研究主題，結合學校的培訓，撰寫課題報告?！　《W生現狀分析　　每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍?！　〔糠謱W生作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要注意輔導?！　?認真對待每一堂課，及時作好反思、隨筆等記錄?！　”緦W期，我們將繼續(xù)利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，提高自己的業(yè)務水平，理論聯系實際，融入課堂教學?！　?三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與　　放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發(fā)現問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。啟發(fā)學生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)?！　∽⒅孛佬g課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力?！　W會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。　　 堅持練習毛筆字。　　采用多種教學方法，利用現代化的教學儀器，大膽改革。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的提高?！　?，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。　　四、具體工作安排：　　各年段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。　　加強課堂教學常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序?！　⊥ㄟ^各種方法特別是現代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。　　教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和能力的發(fā)展和提高，要加強美術專業(yè)知識和技能學習，使自己在美術教學和專業(yè)能力方面，都有大量的進步，以適應學校的發(fā)展