20xx年上半年xx中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃(專業(yè)版)
【正文】 3．深化數(shù)學(xué)課堂變革，探索“學(xué)為中心”的“精準(zhǔn)”課堂教學(xué)在上一輪初中數(shù)學(xué)課堂變革的基礎(chǔ)上，總結(jié)、提煉經(jīng)驗(yàn)方法，以學(xué)情、教法為重要研究對(duì)象，以課程改革為主要抓手，關(guān)注學(xué)段銜接課程、拓展性課程，實(shí)踐探索浙江省教育廳教研室提出的“學(xué)為中心”的“精準(zhǔn)”課堂教學(xué)，結(jié)合教學(xué)新常規(guī)，促課堂變革的深入推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)變革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)工作，總結(jié)初中數(shù)學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目典型案例、課例，為課堂變革項(xiàng)目的進(jìn)一步推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)初中數(shù)學(xué)命題研究班活動(dòng)，提升骨干教師的命題理論水平與實(shí)踐能力，并以此發(fā)揮骨干教師的輻射作用，進(jìn)一步提升初中學(xué)段教師的
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