正文內(nèi)容

20xx六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)的運(yùn)算總復(fù)習(xí)教案(專業(yè)版)

2024-12-02 22:03上一頁面

下一頁面

　　

【正文】對大多數(shù)學(xué)生而言，第（1）題可以口算，第（2）題可以估算，第（3）題可以筆算，第（4）題可以使用計(jì)算器計(jì)算，個別學(xué)生在解答第（2）題用筆算、第（3）題用口算也是允許的。教學(xué)目標(biāo)：，能正確進(jìn)行計(jì)算。：先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再交流各題的驗(yàn)算方法。：路程=速度時(shí)間、8題：提示：單位“1”已知和未知時(shí)的不同解法。，體會不同計(jì)算方式的價(jià)值。：先讓學(xué)生直接寫出得數(shù)，再交流總結(jié)口算方法。學(xué)生可能在認(rèn)識上有分歧，要逐步引導(dǎo)他們明確

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)教案相關(guān)推薦

北師版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【摘要】圓柱與圓錐正比例與反比例圓柱的表面由上、下兩個底面和一個側(cè)面組成。圓柱的表面積＝側(cè)面積＋兩個底面的面積一個圓柱的高是15厘米，底面半徑是5厘米，它的表面積是多少？(1)側(cè)面積：2××5×15=471(平方厘米)(2)底面積：×52=(平方厘米)(3)表面積：

2024-11-29 23:29

20xx年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】第一篇：2013年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃 2013年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級第二學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，為提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制...

2025-10-02 15:59

2018年最新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)與代數(shù)總復(fù)習(xí)試卷-資料下載頁

【摘要】最新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)---數(shù)與代數(shù)檢測試卷學(xué)校__________班級_________姓名_____________等級_________ 一、填空我能行，全部填對才真行。 1...

2024-12-02 22:05

六年級數(shù)學(xué)下冊教案-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)下冊教案　　　　　?第１單元教學(xué)計(jì)劃負(fù)　數(shù)教學(xué)目標(biāo)：在熟悉的生活情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確的讀寫正確和負(fù)數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。初步學(xué)會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的實(shí)際問題，本驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。能借助數(shù)軸初步學(xué)會比較正數(shù)、0和負(fù)數(shù)之間的大小。教學(xué)重點(diǎn)：在熟悉的生活情境

2025-04-16 23:29

[六年級數(shù)學(xué)]小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)講義-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案第四章常見的量知識梳理、計(jì)量和計(jì)量單位的意義事物的多少、長短、大小、輕重、快慢，這些可以測定的客觀事物的特征叫做量。把一個要測定的量同一個作為標(biāo)準(zhǔn)的量相比較叫做計(jì)量。用來作為計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的量叫做計(jì)量單位。（1)長度單位：1千米=1000米1米=10分米=100厘米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米(2)面積和地積單位(3

2025-01-15 06:24