20xx—20xx學年(上)期中交流會發(fā)言稿(專業(yè)版)
【正文】 堅持以表揚為主是不斷鞭策和激勵學生進步的有效教育方法。要求學生嚴格遵守課堂紀律，是聽講的時候要聽講，是討論交流的時間要活潑、要積極主動。這次期中質量檢測，我所任教班級的化學科平均分高出縣平均分一些，說實在應該感謝兩位班主任和其他科任平時幫助關注學生的學習，另外可以說有點偶然，可能考前多布置訓練一兩份習題。3. 表揚為主，批評為輔個別學困生、紀律特殊生有時也會表現出好的學習態(tài)度或是課堂上主動翻開了課本，偶有動動筆，也另有個別學生沒有進入課堂學習狀態(tài)。教師課前檢查。半個學期以來，化學課堂上姜光耀同學沒有影響我和同學教和學，半期考化學科成績也能有58分左右?？墒?，另一種現象：實驗教學中部分學生起身、伸長脖子興奮地看完實驗后，對老師的問題吱吱唔唔。這說明學生喜歡有實驗的化學課堂。在表揚中激勵他，也鞭策著其他同學。要堅持
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