【正文】 主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。做好年—— 年網(wǎng)點調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。進一步組織學習《幼兒園教育指導綱要》，切實做好課改實驗有關工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學行為中去。加強幼兒園法制化建設，組織學習教育法律法規(guī)，增強法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。依據(jù)上級精神，對業(yè)務工作作有機調(diào)整。指導成效——幼兒在體育活動項目比賽中，獲區(qū)級以上獎項。家教指導活動多樣。（軟件）分層培養(yǎng)，結(jié)對助教，專人負責并指導教師的發(fā)展。青年教師對自身事業(yè)的追求方向不很明確，受市場社會影響頗大，情緒不穩(wěn)定，行為毛躁，需要加強政治思想建設。設置園本課程活動經(jīng)費，培訓、學習、考核獎勵等費用。密切與居委會的聯(lián)系，重視宣傳、指導力度。重視在平常時刻對家長的周到與細致。達成標志和相對應的測評方法專業(yè)技能水平提高——獲得學歷、技能培訓等證書和機會。利用周六時間開展教師園本培訓，重點進行“一課多研”教學研究。立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，逐步形成幼兒園的教育特色，努力提高幼兒園教科研質(zhì)量。②、繼續(xù)實施對所有采購食品的供應商鑒定合同，實行定點采購，并安排教師對每天的進貨履行質(zhì)量、數(shù)量核查制度，并且記錄備案，若一旦發(fā)生問題做到有據(jù)可查，直接追究相關責任人的責任。加強學校食品衛(wèi)生管理，落實責任，杜絕因操作不到位或管理疏忽而引起的衛(wèi)生安全責任事故。九月份接老生返園，抓好常規(guī)工作。保育工作保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。貫徹落實《幼兒園指導綱要》，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。其他工作配合園里的教學計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。撰寫論文及學期末總結(jié)。④、繼續(xù)抓好校內(nèi)車輛的管理。嚴格按照“標準”，收好、管好、用好各項經(jīng)費，做到既不亂收費，也不搭車收費。組織開展三次全鎮(zhèn)性的大教研活動，10月15日安排園級“雙高”課獲得者進行教學匯報，11月5日將邀請平湖市名師——實驗幼兒園的馬建英老師送教下鄉(xiāng)。不足：在二期課改實踐中，教師對理論轉(zhuǎn)化常喜歡“穿新鞋走老路”，不能放松、大膽的嘗試新的教學模式，教學活動帶有綜合教育的影響。設立教師發(fā)展獎勵基金。家園共育——家長的活動參與率95以上，幼兒活動參與率98。達成標志和相應的測評方法研究工作——創(chuàng)編、改編園本課程的活動資料。同時后勤人員協(xié)作意識強，在區(qū)“教育系統(tǒng)財產(chǎn)驗收”中獲得了全區(qū)最高分，也體現(xiàn)出本部良好的凝聚氛圍和團隊精神。教育研究收獲——論文、課題、區(qū)級以上獎項。充分調(diào)動家庭和社會教育資源，啟動03歲早教活動，有序開展早教研究。幼兒在國際象棋賽事上也獲得了好成績。重視目標管理，層層落實方案。加強師德師風建設，評選先進小組群體。加強教學研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極完成省、地兩級有關課題的子課題研究工作。如此實踐活動使教師的評課能力有了提高，同時，也提高了活動的設計能力及活動中師幼互動的質(zhì)量。二、 實踐活動促進教師成長學習是為了更好地實踐。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。園長是園本培訓的第一責任人。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。（軟件）制定園本化課程方案，融理論學習和實踐操作相結(jié)合。突出家長工作獎勵機制，增強服務意識。不足：家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。課改實踐突破——公開研討活動和實踐活動若干。（五）經(jīng)歷了一個學期，本部教師積極進取，認真學習，尤其在教育實踐中有了很好的提高，對二期課改理念在課堂教學中的滲透，有了較深入的體驗，上學期我們在區(qū)、園、年級組層面開展了教學展示活動共21次。繼續(xù)學習幼兒園園本化課程的相關知識，提高教師的認識。達成標志和相對應的測評方法家長反饋——服務滿意率95以上。自購部分網(wǎng)絡器械。利用“課改工作室”的實踐研討，以解決細微入手，鼓勵教師在每個教學活動中有反思，有進步。中心各教研組每周進行一次教研活動，單周三、四、五利用中午時間進行教研活動，雙周利用周六進行活動，村幼教師每兩周開展一次。③、嚴格把好收費關。特制定了《幼兒個人衛(wèi)生檢查表》、《班級每周衛(wèi)生檢查記錄》、《消毒記錄表》。十一月份配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動。繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。活動自主性較強。二、工作目標及具體措施班級管理樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。聽取家長意見，促進家園交流。爭取政府支持改建村幼兒園，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次。④、在食品采購過程中要向銷售商索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、食品合格證及注冊商標等有關證件，建立檔案資料保管，以備平湖市衛(wèi)生監(jiān)督所隨時監(jiān)督驗證。結(jié)合新課程實施，加強區(qū)域活動專題研究，優(yōu)化區(qū)域設置，發(fā)揮教師的指導作用，提高區(qū)域活動科學性和實效性。孩子們在各項比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。指導幼兒水平提高——指導幼兒在各類區(qū)級以上活動中獲獎情況，期末幼兒綜合能力測評。教育服務工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。三、園本化課程建設分析優(yōu)勢：本部特色項目活動為載體，教師不同程度的接受了專業(yè)的培訓，在教育實踐上積累了一些經(jīng)驗，上學期自編了國際象棋教材，并在活動模式和研究領域取得了一定的成績，向全區(qū)開放了體育教學活動。加強教師對園本課程認識，更新教育觀念，實踐操作與二期課改有機結(jié)合。關注青年教師業(yè)務技能的發(fā)