【正文】 以深化落實(shí)生本活動(dòng)為主導(dǎo)，以規(guī)范教育行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和爭(zhēng)創(chuàng)“省藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”為契機(jī)，建立課外活動(dòng)制度，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，深入實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目；以青少年校外活動(dòng)中心和校外活動(dòng)輔導(dǎo)站為平臺(tái)，豐富學(xué)生發(fā)展內(nèi)涵，拓展學(xué)生發(fā)展外延，積極開(kāi)展體育藝術(shù)、興趣特長(zhǎng)教育等，形成一批獨(dú)具特色的藝體特長(zhǎng)、德育實(shí)踐、科技創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，樹(shù)立川北地區(qū)校外活動(dòng)教育旗幟。 區(qū)生本辦圍繞生本教育的深入推進(jìn)構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，改革教學(xué)管理和教師管理以及評(píng)價(jià)辦法。 二、主要工作 （一）進(jìn)一步推行以自主管理為核心的生本德育，形成具有特色的學(xué)校德育模式 全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅(jiān)定“生本德育”方向，創(chuàng)新學(xué)校德育工作。法制安全教育第一課主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或法制副校長(zhǎng)、法律工作者、安全專(zhuān)家等應(yīng)邀宣講，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，選擇一些貼近學(xué)生實(shí)際的法律法規(guī)進(jìn)行教育，如禁毒教育、環(huán)保教育、消防教育、國(guó)防教育、交通安全、食品安全、氣象災(zāi)害防御以及其它各類(lèi)預(yù)防性安全教育等，并將其有機(jī)整合于學(xué)校法制教育范疇，使教學(xué)內(nèi)容更為科學(xué)、系統(tǒng)。組織機(jī)關(guān)干部有針對(duì)性地學(xué)習(xí)憲法、教育法、義務(wù)教育法、民法等基本的法律知識(shí)、新出臺(tái)與新修訂的教育政策法規(guī)、建設(shè)法治政府的法律法規(guī)、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的法律法規(guī)，增強(qiáng)依法決策、依法行政、依法辦事意識(shí)和水平。（三）推進(jìn)青少年法制宣傳教育工作5．進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，保證學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、師資、課時(shí)、經(jīng)費(fèi)的“五落實(shí)”。3．加強(qiáng)考核，確保實(shí)效。 各學(xué)校對(duì)XX年秋季、XX年春季期末檢測(cè)成績(jī)做好對(duì)比分析，針對(duì)問(wèn)題做好分析并提出改進(jìn)措施，按照學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——實(shí)踐的路徑做好基于問(wèn)題解決模式的生本教學(xué)實(shí)踐研究。加大現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，以教育信息化助推生本教育實(shí)施。 。本年度，力爭(zhēng)培訓(xùn)教師1000人次，促進(jìn)干部管理能力提升和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 各學(xué)校深入研究和挖掘入學(xué)教育、班級(jí)事務(wù)管理、大小主題班會(huì)、小組建設(shè)、學(xué)校活動(dòng)學(xué)生自主開(kāi)展、“零教師”課堂、無(wú)人監(jiān)考考試、畢業(yè)儀式等方面的“德育點(diǎn)”，根據(jù)不同年級(jí)不同階段，堅(jiān)持開(kāi)展年級(jí)特色學(xué)生活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)由“仿”到“創(chuàng)”的轉(zhuǎn)變，初步形成具有特色的學(xué)校德育模型。各校要結(jié)合工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的法制宣傳教育工作計(jì)劃。4．采取多種形式，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)校干部教師法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高依法執(zhí)教水平，正確協(xié)調(diào)處理好權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、集中