【正文】 。推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。開展國防、科技教育，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。繼續(xù)推進(jìn)名師工作室建設(shè)，評(píng)選知名教師、學(xué)科帶頭人，進(jìn)一步充實(shí)骨干教師人才庫，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用。貫徹落實(shí)國家、省市高考改革實(shí)施方案，完善義務(wù)教育免試就近入學(xué)制度，建立名優(yōu)公辦學(xué)校招生公開公平機(jī)制。二是啟動(dòng)“協(xié)作型”教育聯(lián)盟工作，切實(shí)落實(shí)管理互通、領(lǐng)導(dǎo)流動(dòng)、師資共享、課程互補(bǔ)、活動(dòng)同步、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)、文化共建、項(xiàng)目合作、捆綁考核“十大行動(dòng)”。加強(qiáng)機(jī)關(guān)接訪、保密、防邪、文明城市創(chuàng)建、關(guān)心離退休、關(guān)心下一代、統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)、“掛包幫”、史志編制等工作。嚴(yán)格執(zhí)行招生紀(jì)律，規(guī)范招生秩序。各級(jí)黨組織要全面掌握黨員干部的思想、工作、生活情況，對(duì)黨員干部的問題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正、早查處，對(duì)苗頭性問題及時(shí)約談、函詢，加強(qiáng)誡勉談話，避免小問題釀成大錯(cuò)誤，小問題“養(yǎng)”成大案件。要緊盯重要領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位，針對(duì)制度執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的突出問題，健全、細(xì)化、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化制度執(zhí)行，立起“嚴(yán)”“實(shí)”的標(biāo)尺，架起紀(jì)律的“高壓線”筑牢反腐倡廉的“防線”，自覺接受各種監(jiān)督，增強(qiáng)黨員干部執(zhí)行制度的自覺性和堅(jiān)定性，要加大監(jiān)督檢查、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督和公開曝光的力度，加大個(gè)案教育警示力度，逐步實(shí)現(xiàn)以制度管權(quán)、以制度管人、以制度管事，形成長效機(jī)制鞏固拓展作風(fēng)建設(shè)成果?？偩贮h組和紀(jì)檢組兩個(gè)責(zé)任落實(shí)不到位，監(jiān)管問責(zé)力度不夠大，違紀(jì)違法問題反映突出”，直指問題要害和關(guān)鍵，必須引起我們深刻反思和警醒，堅(jiān)決貫徹中央、省委和市委懲治腐敗的決策部署，堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，加快形成教育體育系統(tǒng)“風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法”的良好政治生態(tài)。四是按照XX年黨建工作意見和關(guān)于加強(qiáng)教育體育系統(tǒng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見的安排部署，圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍、立德樹人、促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推動(dòng)基層黨組織工作重心轉(zhuǎn)移到服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)師生、服務(wù)黨員上來。一是我作為市教育體育局黨委書記，是市教育體育局黨委黨建工作第一責(zé)任人。（一）從嚴(yán)抓好教育體育系統(tǒng)黨建工作，是落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨的必然要求。但是，面對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)新常態(tài)，特別是教育體育整合的新情況也存在一些不容忽視的問題：個(gè)別縣區(qū)和學(xué)校基層黨組織工作乏力，戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，黨組織覆蓋面不廣，組織方式和活動(dòng)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，凝聚力、吸引力不強(qiáng)，黨員教育管理盲點(diǎn)很多；有的業(yè)務(wù)單位沒有把黨建工作擺在應(yīng)有位置，重業(yè)務(wù)輕黨建的問題較為普遍，黨建工作抓得不實(shí)，人財(cái)物保障措施落實(shí)不到位；少數(shù)黨員理想信念動(dòng)搖，黨的宗旨意識(shí)淡化，政治榮譽(yù)弱化，拉小圈子搞小團(tuán)體，先鋒模范作用沒有得到應(yīng)有發(fā)揮；有的黨員干部政治責(zé)任感不強(qiáng)，精神狀態(tài)懈怠，不敢擔(dān)當(dāng)“怕出錯(cuò)不愿干事”、計(jì)較名利“動(dòng)力減弱不想干事 ”，得過且過“庸懶散浮拖干不成事”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏黨的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，對(duì)自身存在的問題尤其是形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等突出問題，該自己做的拿給下級(jí)做，該把關(guān)的不嚴(yán)格，應(yīng)付工作，不求質(zhì)量。中共中央辦公廳《關(guān)于在推進(jìn)事業(yè)單位改革中加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)工作的意見》中明確要求，中小學(xué)校黨組織要在學(xué)校工作中發(fā)揮政治核心作用，要認(rèn)真履行黨章和有關(guān)規(guī)定明確的職責(zé)任務(wù)，按照“保證方向、服務(wù)中心、參與決策、推動(dòng)發(fā)展、監(jiān)督保障”的要求，會(huì)同行政領(lǐng)導(dǎo)班子共同做好本單位工作，切實(shí)增強(qiáng)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。積極創(chuàng)造條件支持黨員提升能力素質(zhì)，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型，正確運(yùn)用表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等形式激勵(lì)黨員全面發(fā)展。主體責(zé)任的落實(shí)關(guān)鍵在單位“一把手”，重點(diǎn)在落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度。教育體育系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好守紀(jì)律講規(guī)矩的表率，自覺做政治上的“明白人”，自覺接受紀(jì)律規(guī)矩的約束和全方位的監(jiān)督，在思想上、言行上自覺與黨中央保持高度一致。要堅(jiān)持以厲行法治為主題，突出問題導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，以規(guī)范權(quán)力運(yùn)行和依法行政為重點(diǎn)，全面運(yùn)用法治思維和方式抓好教體工作。準(zhǔn)確解讀教育、體育改革政策措施，理性分析事業(yè)改革焦點(diǎn)難點(diǎn)，以更加專心、更加專業(yè)的宣傳策劃，提高宣傳報(bào)道的針對(duì)性、有效性和權(quán)威性。深入開展突出問題專項(xiàng)整治，完善學(xué)校收費(fèi)、招生、食堂、小賣部、校服、教師評(píng)職晉級(jí)、基礎(chǔ)建設(shè)、考評(píng)分配等涉及師生切身利益事項(xiàng)的決策程序、規(guī)范執(zhí)行、公開公示制度，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人員及親屬不參與所在學(xué)校任何經(jīng)營性活動(dòng)的規(guī)定。組織實(shí)施縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師交流工作，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校校長、教師資源均衡配置。促進(jìn)民辦學(xué)校強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，依法分類加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校管理，治理取締非法違規(guī)辦學(xué)行為，建立風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)機(jī)制。加大對(duì)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的督查力度，促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)管理工作的規(guī)范化、制度化。抓好群眾體育與競技體育，重點(diǎn)做好省全民健身活動(dòng)狀況調(diào)查，全力做好運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和參賽工作。加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)中小學(xué)督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度和重點(diǎn)工作督查制度，提高督政督學(xué)實(shí)效。做好信訪、保密、綜合治理、六五普法、依法行政、信息報(bào)送等專項(xiàng)工作，保障教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。開展校車專項(xiàng)整治行動(dòng)和防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。以學(xué)校文化體系建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、高效課堂建設(shè)、管理體系建設(shè)和評(píng)價(jià)體系建設(shè)為抓手，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)課題研究的管理和指導(dǎo)，鼓勵(lì)各校圍繞教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，申報(bào)各級(jí)教學(xué)課題，努力打造特色小課題，提升校本教研水平。實(shí)施第二輪“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，新建、改擴(kuò)建2所公辦幼兒園，繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建市級(jí)示范性幼兒園建設(shè)和民辦幼兒園達(dá)標(biāo)建設(shè)。探索完善依法治教措施，依法處置涉教矛盾糾紛，切實(shí)維護(hù)涉教各方權(quán)益。繼續(xù)通過發(fā)放征求意見函、深入調(diào)研、座談交流等形式廣泛征求意見，把在群教活動(dòng)整理出來的“四風(fēng)”問題整改到位，使教體系統(tǒng)黨員干部隊(duì)伍呈現(xiàn)新面貌。