【正文】 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）略D,A略略不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨具匠心、妙筆生花、引人入勝根據(jù)書寫好差給分二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）去掉“的眼睛” 魯迅說他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。課內(nèi)閱讀。 在這段話里，你能領(lǐng)悟到什么表達方法?(至少兩處)__________________________________________________________________________________________________________________________________選擇正確的答案序號，寫在括號里。 進入六年級后，學習壓力漸漸加大了。 （3）老師不是在批評他，王平不是不知道。一棵棵茂盛的榕樹為同學們遮太陽，擋風雨。，就只好在無邊的黑暗中，（熬過 度過）一個又一個漫長的夜晚……，希臘人對普羅米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），稱他是“人類的大恩人”。杜甫，字子美，世稱“（ ）”，又稱“杜工部”（杜拾遺），他的詩被稱為“（ ）”，“李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現(xiàn)了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是（ ）。（改成肯定句）____________________________________________________________________________。 ）。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機會。一群群孩子在雪地里堆雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來?！　≡瓉砀卖仁且氐疆斈暝?jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)場！。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。 小鳥在樹上唱歌。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。 　 A 喜好 B 喜愛 C 驚異 D 驚奇 ?。?）“推開門一看…彩虹！”這部分的寫作順序是（ ）。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學說：________________________________________。B．請把電視機關(guān)上。 B．（3）（4）（改為擬人句）____________________________________________________________________________。雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁