【正文】 本學期，我多次參加了碧桂園連鎖學校的教師培訓課程，在與各學校的老師的交流、學習中也收獲了不少教育理論及方法。b) 對家長熱情、有禮，堅持以微笑面對家長，積極向家長講解我園的辦學特色和方針，吸引更多的家長將孩子送到我園入讀。在期末幼兒體育測查中，達標率在90%以上，其中兩項達到100%的達標。認真準備英語教學工作1）、在教學活動注重對幼兒隨時隨地輸入英語，語言準確，語音規(guī)范，語速自然。2. 向經驗豐富的教師學習帶班能力。如，在教句子“who are you? i’m? .e in, please. sit down, ，教師要創(chuàng)設按門鈴、拜訪朋友的情景，并輔以大量的動作和表情，這時，幼兒會很自然地結合情景理解英語的內容，同時，也能提高幼兒綜合運用語言的能四．注重幼兒的個性差異，實行因材施教。1）充分利用教具?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結。牢記職業(yè)道德規(guī)范，加強責任心，規(guī)范言行，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。勤于反思。在教育工作上，我積極、主動，充滿熱情與激情，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真地上好每一堂課；在保育工作上，我細致、踏實，照顧好每一位幼兒；在學習上，我好學、勤懇，不懂就問，虛心學習。在情景中介紹新單詞、句型和對話。引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語。二、個人發(fā)展計劃的目標帶著學習的心，認真聽課、認真評課、認真反思、認真總結。（1） 學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。工作上精益求精，敢于擔當，高標準高質量完成園交給自己的各項工作任務。一、 英語教學工作英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。在英語教學中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學的快，記的牢。幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和特點，注重個別差異，因材施教。3. 積極參加各類培訓，繼續(xù)學習，用理論指導實踐。同時鼓勵幼兒積極用英語交流。同時，做好幼兒的安全工作，消除幼兒活動的場合的安全隱患。c) 堅持以面談、家訪或電話等形式和家長進行溝通，想家長所想，細心照顧好每一位幼兒，讓家長放心、滿意。在工作之余瀏覽與學前教育相關的書籍、報章雜志，用理論指導實踐，希望能在工作中將各理論轉化為實踐。3. 積極參加各類培訓，繼續(xù)學習，用理論指導實踐。三、家園聯(lián)系工作a) 和班上老師一起做好各項家長工作，積極向家長反映幼兒在園的學習和生活情況。如嘗試一些民間體育游戲如：跳房子等活動。c、children like to play: 幼兒分兩組，聽老師指令，如，children, children like to play, show me the piano please. 等等。七、今后工作思路不斷進修，不斷提高自身素質1. 積極參與聽課，取長補短。我們要為幼兒創(chuàng)設情景，這種情景要生活化，幼兒在特定的情景中，理解每一句話的含義。因此，我們在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。認真學習園內的各項規(guī)章制度，做到工作時間不遲到，不早退，外出要報告。（7）勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。在這教學生涯的5年中，我能把各種任務順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。采取“熱身/復習——情景呈現(xiàn)——交際性游戲——唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新。學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。通過聽課、評課等活動，使上課的教學質量達到良好的水平。（2） 課后及時寫好反思與體會。二、 做好安全、衛(wèi)生工作。作為啟蒙教育的基石，幼兒英語成為社會關注的“焦點”、“熱點”。例如，學習單詞“animals”，幼兒戴上頭飾模仿各種動物動作和叫聲，很快就記住了。教學方法多種多樣，對不同的幼兒要用不同的方法：對于喜歡音樂的幼兒，我就把英語編進歌詞中去學習；對于喜歡兒歌的幼兒，我就編成兒歌；對于喜歡表演的幼兒，我就讓他們表演等等。第四篇：幼兒英語教師個人工作總結個人工作總結又一個學期結束了，在班級教育小組成員的精誠合作和共同努力下，我們班各項保教工作得以順