【正文】 3. 積極參加各類培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐。三、家園聯(lián)系工作a) 和班上老師一起做好各項家長工作，積極向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如嘗試一些民間體育游戲如：跳房子等活動。c、children like to play: 幼兒分兩組，聽老師指令，如，children, children like to play, show me the piano please. 等等。七、今后工作思路不斷進修，不斷提高自身素質(zhì)1. 積極參與聽課，取長補短。我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)情景，這種情景要生活化，幼兒在特定的情景中，理解每一句話的含義。因此，我們在設(shè)計教學(xué)活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到工作時間不遲到，不早退，外出要報告。（7）勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。在這教學(xué)生涯的5年中，我能把各種任務(wù)順利完成，努力使自己在各方面獲得進步與提高。四，請家長配合才能達到最好的教學(xué)效果。三、個人發(fā)展的具體措施勤于學(xué)習(xí)。（4） 平時和幼兒交流堅持使用普通話。認(rèn)真研究大綱要求，主動與其他老師交流，廣泛查閱資料，積極做好備課工作，努力促進教學(xué)的進度與學(xué)生的接受力相掛鉤，切實提高備課和上課的質(zhì)量。我們應(yīng)帶著一顆愛心走進孩子心靈，用充滿了感情的語言和發(fā)自內(nèi)心的微笑，使幼兒真正感受到他置身于愛的環(huán)境中，從而產(chǎn)生愉快的心情，激發(fā)幼兒的求知欲望。3）在有趣的故事中學(xué)習(xí)英語。b) 堅持以面談、家訪或電話等形式和家長進行溝通，想家長所想，細心照顧好每一位幼兒，讓家長放心、滿意。為幼兒設(shè)計合作性游戲如下：a、color game: 幼兒兩人一組，進行涂色游戲，共同完成作品，體驗合作成功的樂趣。本學(xué)期我們班還被評為“文明班級”，這與班上老師們堅持不懈的共同努力是分不開的。 f) 幫助班上特殊個性、特殊習(xí)慣幼兒轉(zhuǎn)化、成長。組織幼兒的方法欠豐富多樣。用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養(yǎng)孩子的健康。２、在日?；顒又幸S時糾正幼兒的不良行為?！被蚴恰袄蠋熥钕矚g那些懂得謙讓的小朋友了。我還注意培養(yǎng)幼兒使用其他文明用語，如：thank you, goodbye, see you、i love you等等。而且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個好習(xí)慣：每當(dāng)他們想表達什么東西但是卻不知道怎么用英語表達時，他們會先問：“what’s this in english?”得到答案后再表達出來。但是，由于時間方面等因素，活動的開展還需要進一步完善。幼兒興趣濃厚，課堂氣氛活躍。一、 把“愛”貫穿于英語教學(xué)中。三、 抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。（2） 每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。按時完成本科遠程課程學(xué)習(xí)。二，利用幼兒模仿能力強的特點，能學(xué)會純正的英語發(fā)音。二、個人發(fā)展計劃的目標(biāo)帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。（1） 學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。工作上精益求精，敢于擔(dān)當(dāng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成園交給自己的各項工作任務(wù)。一、 英語教學(xué)工作英語作為一門國際化語言，越來越受重視，二十一世紀(jì)英語的發(fā)展已具有了全球化的特征。在英語教學(xué)中，要求幼兒多聽多練，如果教師不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上老師豐富的手勢、動作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學(xué)的快，記的牢。幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和特點，注重個別差異，因材施教。3. 積極參加各類培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實踐。同時鼓勵幼兒積極用英語交流。同時，做好幼兒的安全工作，消除幼兒活動的場合的安全隱患。c) 堅持以面談、家訪或電話等形式和家長進行溝通，想家長所想，細心照顧好每一位幼兒，讓家長放心、滿意。在工作之余瀏覽與學(xué)前教育相關(guān)的書籍、報章雜志，用理論指導(dǎo)實踐，希望能在工作中將各理論轉(zhuǎn)化為實踐。帶班能力的提高不僅要靠理論知識的支持，更重要的是實際經(jīng)驗的積累。對他我們可是使盡了各種方法，精神獎勵、物質(zhì)鼓勵、批評教育等等，在班上老師的共同努力下，現(xiàn)在他各方面都改變了很多，還經(jīng)常主動幫