幼兒老師暑假讀書心得范文與幼兒老師試用期個人工作報告匯編(專業(yè)版)
【正文】 我的政策是當(dāng)她小便后我教她，經(jīng)過一個星期的努力，她突然說她會了，雖說，她掖不是很好但也進(jìn)步了。教師成為什么呢?一個和孩子們一同成長的生命個體，互相汲取對方的力量，包括信念、精神和有限的知識，有效地達(dá)到兩代人共同成長的目標(biāo)。在陶先生眼里，兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能的人。書中有這樣一個小故事給我留下了深刻的印象。那位父親鄭重地說道：“是我搞錯了。例如，生活在網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們順其大流，在網(wǎng)里遨游，作為父母和老師，就該首當(dāng)其沖，對網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)牧私?，才能更好的知道孩子。氣也會馬上打消的，我是越來越喜歡我的工作了。在以后的工作中我會把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點會繼續(xù)保持。所以說我要繼續(xù)努力。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，而及時、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點，則是最有效的教子之方。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是這份純真卻給自己的父親上了印象深刻的一課，也正是這一份純真給我們讀者上了一堂有意義的人生之課。幼兒老師暑假讀書心得范文與幼兒老師試用期個人工作報告匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒老師暑假讀書心得范文一個人讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談。孩子這句無心的話，充分體現(xiàn)了孩子純真的一面。在充滿失敗語言的家庭或?qū)W校，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在不但聽見了還學(xué)會
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