【摘要】生命是永恒不斷的創(chuàng)造,因為在它內部蘊含著過剩的精力,它不斷流溢,越出時間和空間的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。--泰戈爾第二課時一、教學目標1.使學生會用描點法畫出二次函數(shù)的圖像;2.使學生知道拋物線的對稱軸與頂點坐標;3.通過本節(jié)的學習,繼續(xù)培養(yǎng)學生的觀察、分析、歸納、總結的能力;4.通過本節(jié)的教學,繼續(xù)向學生進行數(shù)形結合的
2025-06-07 13:29
【摘要】:拋物線經(jīng)過A(-3,0)、B(0,4)、C(4,0)三點.(1)求拋物線的解析式.(2)已知AD=AB(D在線段AC上),有一動點P從點A沿線段AC以每秒1個單位長度的速度移動;同時另一個動點Q以某一速度從點B沿線段BC移動,經(jīng)過t秒的移動,線段PQ被BD垂直平分,求t的值;(3)在(2)的情況下,拋物線的對稱軸上是否存在一點M,使MQ+MC的值最???若存在,請求
2025-04-04 04:24
【摘要】二次函數(shù)圖像平移習題1.要從拋物線y=-2x2的圖象得到y(tǒng)=-2x2-1的圖象,則拋物線y=-2x2必須??[???]A.向上平移1個單位;??B.向下平移1個單位;C.向左平移1個單位;??D.向右平移1個單位.2將函數(shù)的圖像向右平移個單位,得到函數(shù)的圖像,則a的值為()
【摘要】2020-2021中考數(shù)學二次函數(shù)綜合經(jīng)典題及答案 一、二次函數(shù) 1.如圖1,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(﹣1,0)、B(4,0)兩點,與y軸交于點C,且OC=3OA....
2025-03-30 22:20
【摘要】初中數(shù)學二次函數(shù)中考題集錦初中數(shù)學二次函數(shù)中匯編第1題將拋物向左平移1個單位后,得到的拋物線的解析式是.第2題下列圖形:①②③④
2025-04-07 20:38
【摘要】函數(shù)綜合應用題題目分析及題目對學生的要求1.求解析式:要求學生能夠根據(jù)題意建立相應坐標系,將實際問題轉化成數(shù)學問題。需要注意的是:(1)不能忘記寫自變量的取值范圍(2)在考慮自變量的取值范圍時要結合它所代表的實際意義。2.求最值:實際生活中的最值能夠指導人們進行決策,這一問要求學生能夠熟練地對二次三項式進行配方,利用解析式探討實際問題中的最值問題。最值的求
2025-06-24 06:00