【正文】 創(chuàng)和諧校園分別設一等獎（），二等獎（），三等獎（）。（三）總結(jié)：通過這節(jié)課，相信大家都明白了怎樣做才是一個“禮儀小學生”。小品簡介：時間：下午放學后。做“文明禮儀小學生”班會活動方案一、教學目的，培養(yǎng)小學生具有良好的文明習慣。“灑掃應對”是指通過良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德?！钡?，我們從《鏈》中看不到“丑”對“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的陶醉和贊美，我覺得這是對人體的濫用，對生命的蔑視，對醫(yī)學，禮儀的一種侮辱！ 可是，對醫(yī)學和禮儀的不尊重不僅僅只是一些外行人的過失。特別負責決賽選手的培訓和決賽中現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)中問題的設計。具有良好的禮儀，對于我們醫(yī)學生而言，不僅僅能體現(xiàn)我們高尚的醫(yī)德與良好的醫(yī)風，還能有助于病人放松心情，增強信心，增加其與醫(yī)生的親密度與信賴度，從而對醫(yī)療過程產(chǎn)生積極作用――這也是我們禮儀培訓部成立的初衷。 通過這一有深遠的影響的活動的開展，禮儀培訓部實現(xiàn)了在全院范圍內(nèi)進行醫(yī)風醫(yī)德教育的目的，使更多的同學了解和關注醫(yī)學生必備的基本素質(zhì)要求。另一方面，病人也有知情的權利，病人有權從醫(yī)師處獲知有關其診斷、治療和預后的資料，醫(yī)師應盡可能提供病人有關其病情、診斷、治療和預后等完整資料。(二)開展活動，學習禮儀各班結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展“文明禮儀”活動，全體師生積極參加支持活動，通過活動培養(yǎng)學生講禮貌的好習慣、好品德。四、教學準備鉛筆、畫紙、小品表演?？尚约钡膹姀娨呀?jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。二、活動領導小組：組、精神飽滿、口令和動作一致、動作規(guī)范、節(jié)奏感強（領操員的要求也是如此）。(二)、隊列（1分）。四﹑以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣為主線1﹑利用班會對同學進行文明禮儀規(guī)范教育。，維護本班紀律，注意比賽期間學生安全。(三)、廣播操及“跪羊圖”（6分）：準確、到位、舒展、大方、有力度5分。(一)、進退場（1分）、靜、齊，步伐一致、精神飽滿。 員：李開昌（2）討論交流：（以小組形式）想想，自己要成為一個禮儀小學生，我們在哪些方面，應該怎樣去努力？引導學生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。內(nèi)容：“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在座位上，老師站在講臺前，大家都準備上課了。禮儀值周老師與禮儀崗同學每日督察全校學生的文明用語、用餐禮儀、課間文明活動等，提高檢查力度，對于不文明現(xiàn)象，及時下發(fā)提示單，以便同學及時改正。甚而至于深圳一些醫(yī)院舉辦“規(guī)范護士禮儀、樹立護士行業(yè)新形象”的禮儀培訓，要求護士對患者“八顆牙微笑”，從而與國際接軌。 曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件作品：曹斐的影像《鏈》，十分引人注目。該活動涉及范圍廣，影響十分大，湘雅醫(yī)學院的全體學生及在岳麓校區(qū)學習的七年制xx級同學都踴躍參與，是一次大規(guī)模高質(zhì)量頗具號召力的比賽，在上屆大賽的成功的基礎上，不斷創(chuàng)新，亮點不斷。 本次大賽從策劃到最后的決賽歷時1個多月，是在湘雅醫(yī)學院團委、七年制辦公室、七年制醫(yī)風醫(yī)德教育示范基地三方共同努力下舉辦的。然而，我