【正文】 四、具體實施內容：學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。最后，深入學習開展家長工作。通過傾聽董老師與家長的交談及經驗的累積，我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。合作的精神教師之間協(xié)調一致，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，并圓滿的結束。五、個人成長方面1)向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內化，提高自己對幼兒的管理和教學能力2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話。幼兒園教師個人學期工作計劃范本與幼兒園教師個人學期計劃匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園教師個人學期工作計劃范本新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。做到工作的有始有終。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子游戲活動。學習教師觀察技能。最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。再次，及時與班組成員，商討、交流班級工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的化。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。最后利用信息技術手段輔助教學，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到”活的”知識，光對著書本會讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設備可以提高幼兒的學習興趣。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。安靜就寢。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。為了自己