【正文】 繼續(xù)打造晨迎、午練、暮護三大志愿服務品牌。以周一國旗下課程實施為切入點，以晨會課為突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恒地常規(guī)教育，增強教育效果的沖擊力。②改革班級管理模式。，使其參與學校管理，了解師生工作，并對外宣傳學校正信息，成為學校教育的同盟軍。④各學段德育教研組長每天對學段所屬班級進行師生常規(guī)檢查，并反饋給學段主任，量化考核到班級，實行日反饋、周通報、月考核制度。以指導少先大隊委的監(jiān)察、提升班主任的班級管理水平、強化三級家長委員會職能，使學校德育工作系列化、課程化，營造和諧、務實、創(chuàng)新、有序的德育氛圍，從而提升學校師生的健康幸福指數(shù)。①進一步學習和明確心理教研組長和學段德育教研組長的崗位職責，并科學制定本學期工作計劃。①與德育教研組長商討，確定對接幫扶班級，與雙方班主任共同設計具體的對接措施，要定期、定時、定人、定地點，確保幫扶效果。①提升德育工作效能。加強對師生心理健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習慣的教育。美麗教室的文化建構，除了環(huán)境布置外，還應該有班名、班徽、班旗、班歌、班詩、班訓、班級承諾（誓約）、道德人格系統(tǒng)等。盡早開展一班一品牌創(chuàng)建。創(chuàng)新詩意大課間體育活動，以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞。堅持班主任月例會制，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，和教務處配合，組織德育微課程（晨會課）巡課、班會課研課，提升班主任專業(yè)化水平。9. 每月一次《班主任工作日志》展評。③落實家長開放日、家長駐校辦公流程，創(chuàng)新家長交流會活動形式。，科學規(guī)劃設計孔子文化系列活動。，凸顯了部分班級的師生智慧，創(chuàng)設了溫馨優(yōu)雅整潔有序的育人環(huán)境。：中、高年級班委成員對接和高、低年級學生幫扶對接。①以新學期學生入學后的常規(guī)教育為主要內容，明確就餐、路隊、宿舍、三操、衛(wèi)生、紀律等學校和班級的規(guī)章制度，以開學典禮和主題班會為主要形式，借助宣傳櫥窗和文化展板，9月份開展講規(guī)則，養(yǎng)習慣月活動；②輔以語文課改中的自讀、運動會期間的紀律秩序的遵守、衛(wèi)生的保持、國慶節(jié)放假期間在家的禮儀等為主要內容，以家長反饋、學生心得、攝影記錄為形式，10月份開展講誠信，養(yǎng)品行月活動；③以校園歌手大賽、學生才藝大比拼、讀書交流會及單周日住宿生活動等內容，在11月份開展講自主，養(yǎng)自信月活動；④以課堂小組合作學習、小組捆綁評價、高低年級學