【正文】 （2）A.① B.①（3)馬修為他還活著而感到喜悅。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標點符號；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。(后兩個空答案不唯一）補充古文名句。 戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）把文中畫“_____”的句子改為陳述句?！．_____________________________________________________________　b．_____________________________________________________________馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?　　_______________________________________________________________　　_______________________________________________________________讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。 （3）第4自然段中畫線的句子，通過動作的描寫，表現(xiàn)了_____________。反映夏季特點的成語（4個）：_________,_________,_________,_________ 三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。 （ ）（2）“炎黃子孫”中的“炎”、“黃”分別指的是炎帝、黃帝。如果我是清風(fēng)，我將送去所有的涼爽?！保?）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花開盡更無花。（3）﹍﹍﹍﹍必寡信。___________________________________________________。 （ ）（3）“四書五經(jīng)”中的“四書”是《大學(xué)》《孟子》《論語》《詩經(jīng)》。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）課內(nèi)閱讀。（4）第5自然段中“愧疚”一詞的近義詞是________從中表達了“我”________的心情?！　∵^去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。______________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面短文，回答問題。在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。（1）魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個都是我的朋友。（4），馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。 契機——機會。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）答案如下：1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3．予備（預(yù)） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ）