【正文】 在實踐中積累經(jīng)驗，熟練業(yè)務(wù)，提高水平。一、 認真完成本職工作主要職能：，管理和各部門會議記錄的收信整理、歸檔。評選教科研先進分子。要建立教研激勵機制，定期獎勵教學(xué)研究成果。教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃。把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，逐漸在全縣形成為學(xué)而研，為教而研的教學(xué)研相結(jié)合的新局面。關(guān)注其教學(xué)常規(guī)的全程狀況：包括備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動、備課組活動、考試評價等，尤其要加強集體備課，增強備課的有效性，切實讓學(xué)生從無序的教學(xué)競爭中擺脫出來，切實提高課堂教學(xué)的效率，做到“學(xué)習(xí)在課堂、練習(xí)在課堂、反饋在課堂，矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”。⑤“形成五項成果”?！凹訌妰身棇W(xué)習(xí)”。通過多渠道、多形式地開展教科研活動，全面推進“五年級新課程教材教法研討。繼續(xù)推行學(xué)校的“說—授—評”活動。精選科研工作計劃范文與精選秘書處工作計劃范文匯編第 20 頁 共 20 頁精選科研工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞深化基礎(chǔ)教育課程改革、全面推進素質(zhì)教育，進一步更新觀念，進一步加強理論與實踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平，全面落實課程改革的目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，改進和完善教學(xué)的研究制度、工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機制，提高學(xué)校課程建設(shè)能力和辦學(xué)水平。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，學(xué)年度內(nèi)至少上一節(jié)校際公開課。十月份：數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評比。一是要有計劃地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷提高理論和專業(yè)水平。即每所學(xué)校每年至少有一項校級(含校級)以上教育科研課題結(jié)題，并形成結(jié)題報告。積極組織教師參加上級部門組織的各類活動。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。要把“怎樣反思”“教是為了什么?”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“教師眼中的課堂標準”“各學(xué)科的課堂標準”“怎樣批改作業(yè)”“教案(學(xué)案)怎么寫”等作為校本研究的基本內(nèi)容。期末教學(xué)質(zhì)量檢篇四：xxxx學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》市、區(qū)教研工作精神為指導(dǎo)，細化、規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，重點抓好戶外體育游戲的開展和有效實施,圍繞重點開展好戶外體育游戲活動的專題教研,努力創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的教研氛圍，在分享、合作、交流中助推教師的專業(yè)成長。(二) 提高各種素質(zhì)秘書處是一個工作比較繁瑣的部門。要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。精選秘書處工作計劃范文轉(zhuǎn)星移斗，時間過得真快，不知不覺中新學(xué)期又悄然而至，在新學(xué)期中秘書處根據(jù)本學(xué)期工作要點，結(jié)合院學(xué)會工作實際，特定計劃如下：總的指導(dǎo)思想：以院團委指，堅持不懈地培養(yǎng)各方面能力，虛心聽取才老師和同學(xué)們的建議，努力把工作做得更好。完成學(xué)校教科研工作總結(jié)。要開展課題聯(lián)動式的教研活動，有效避免課題研究中低層次重復(fù)的現(xiàn)象，最大限度地充實教研內(nèi)涵，提高教研效益。充分發(fā)揮課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來，以教科促教研。加強教研組建設(shè)，規(guī)范學(xué)科教研活動。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。為此，將適時推出理想課堂的研討活動，吸引更多的學(xué)科和教師參與到理想課堂的討論和實踐中來。在常規(guī)的教研中，著重抓影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這四項專題研究均是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，各學(xué)校要根據(jù)本校各學(xué)科師資狀況，教師教學(xué)水平和研究專長，分別確定具體研究課題，成立研究小組，結(jié)合教學(xué)實際進行研究，力爭取得實際效果，并形成特色。二、工作思路以調(diào)動學(xué)校和廣大教師開展教科研活動的積極性和針對性為切入點，加大全縣初中，特別是小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量隨機監(jiān)測力度。九月份：啟動第三輪繼續(xù)教育校本工作。各科組每周有固定的集體備課時間。二、工作目標全面貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為導(dǎo)向，以課程實施過程中各學(xué)科所面臨的各種具體問題為對象，以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實際問題、總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以行動研究為主要方式，以促進每個學(xué)生的發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，使學(xué)校和各教研組成為學(xué)習(xí)化組織，推動課程改革目標的全面落實，努力把長鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)建成教師成就事業(yè)、學(xué)生成就學(xué)業(yè)、師生共同發(fā)展的場所。要求同科組教師集體參與，積極參加聽課與評課，認真做好聽課記錄，填寫好“聽課記錄”表。以校為單位開展語文“三定”備課活動。二是要虛心學(xué)習(xí)外地外校先進的教學(xué)教改經(jīng)驗。每校每個學(xué)科教研組每學(xué)期集中力量研究解決教材或教學(xué)中的一個疑難問題，并寫出書面總結(jié)。充分利用寒暑假期間，組織