送給教師的幼兒園國慶節(jié)祝福語與郭河二小20xx年春季關(guān)愛留守兒童活動(dòng)實(shí)施方案匯編(專業(yè)版)
【正文】 4月份，各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。 員:三、對(duì)留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先：學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。祝愿祖國春常在，繁榮富強(qiáng)萬萬年！秋風(fēng)秋雨，憑闌處，瀟瀟雨歇。國運(yùn)昌盛民富強(qiáng)，何須奔波耕織忙。把城市裝扮的五彩繽紛，把“十一”搞得熱鬧非凡。全國人民齊祝愿，祖國明天更美好！朋友總是心連心，知心朋友值千金。偶作滿江紅，誠惶慶國慶?；顒?dòng)上優(yōu)先安排。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識(shí)之士關(guān)愛留守學(xué)生。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。溫室花朵被悲催，浴火梧桐鳳凰飛。鮮花滿地含羞笑，綠草迎風(fēng)彎下腰。十一快樂！國慶節(jié)到了，朋友你還在忙什么？快來參與國慶慶典活動(dòng)。舉國歡騰慶國慶，鮮花獻(xiàn)給我祖國。十年寒窗功與名，夢回幾次憶曾經(jīng)。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。6月份，教師組織班級(jí)學(xué)生和留守兒童一起參加校藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書法，手抄報(bào)等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。結(jié)合校教務(wù)處開展的“教學(xué)管理月”輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。二、組織領(lǐng)導(dǎo)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1