【正文】 (2)挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎(chǔ)。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。(3)能安靜午睡，不吵醒別人。 學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。(3)做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。五、家長工作利用多種形式，打電話和家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況。，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升。如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。學習創(chuàng)編和表演文學作品。了解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo，做事有條理，活動后能迅速收拾、整理物品。大班幼兒各項學習都更需要加強了，老師將更多幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎(chǔ)！雖然存在一些問題，但整個班經(jīng)級的風貌積極向上、有禮貌、有愛心、特別表現(xiàn)在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。喜歡欣賞藝術(shù)作品。在活動中學習評價自己和同伴。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學期的工作的重點。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導和推動作用。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。這些目標主要在日常生活活動匯總游戲中進行分散教育。在上課常規(guī)方面還要加強教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。情緒安定，愉快活潑。了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。（3）班內(nèi)兩位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。在美術(shù)活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。（三）社會領(lǐng)域能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點。同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。九、家長工作1 ．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。(三) 社會領(lǐng)域按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。五、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。篇二：幼兒園大班班級工作計劃總結(jié)新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。(四) 科學領(lǐng)域 在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。(3)能將玩具歸類收好。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：(一)身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。在去年實施的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。集體活動時能注意安全。個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。四、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。 用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。二、幼兒發(fā)展目標(一) 健康領(lǐng)域 適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。與此同時，堅持每天的戶外活動。(1)正確使用自己的標記。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。喜歡操作、擺弄。切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。計劃2三、保育工作在保育方面我們會結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學習作出合理的安排。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。四、綠色學校創(chuàng)建工作環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。情緒安定，愉快活潑。其中男孩 32名，女孩 13名。做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。在有些活動開展的同時，還可適當?shù)恼埣议L共同商量，發(fā)揮家長委員會的作用。第三篇：幼兒園大班班級工作計劃一、班級情況分析 本學期本班人數(shù)總共39名幼兒，其中男幼19 名、女幼 20 名。3．．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,同時,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。創(chuàng)設(shè)與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。2 ．每月一次家園欄地宣傳。 十月份： ，讓幼兒認識國旗，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感 ，讓幼兒愛老敬老 十一月份： 十二月份： ，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。這學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。具有初步的安全意識和自我保護意識。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。四、家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。一、班況分析幼兒情況本學期我班幼兒人數(shù)為 45人。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：（一）健康領(lǐng)域?qū)W習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。學習理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長推薦學習資料。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促