【正文】 ②經(jīng)書讀的少 。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。寫出下列詞語的近義詞。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。 ⑤無論做什么事情，健康的身體是基本條件。我的好多的時(shí)間都糊里糊涂的混過去了，“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?）針砭時(shí)事政治，如“山外青山樓外樓，__________________？”（3）揭示學(xué)習(xí)道理，如“紙上得來終覺淺，__________________。 （ 。雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁 美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 陽春（ ） 獨(dú)具（ ） 古色（ ） （ ）共賞巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花 我們可以用_____________________________________來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說___________________________。 ?！保?）描摹兒童生活，如“__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！? ③例如我翻譯莎士比亞，本來計(jì)劃于課余之xi225。我在學(xué)校讀書的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍?！　V玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。 洋溢——（ ） 搖曳——（ ）這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。③四十年后才讀當(dāng)年出國(guó)時(shí)帶的史書。長(zhǎng)歌行》 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸 珍惜 豐富 假如 危險(xiǎn) 愧疚 激勵(lì) 承上啟下 ①翻譯莎士比亞著作用了三十年。（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？ 解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。作者為什么說自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，他舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括寫出來?，F(xiàn)在我要讀的書太多，深感時(shí)間有限。但是我沒有這樣做。（1）贊美