【正文】 父母不僅給了我們生命,并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎? 自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!本文段的作者是_____________，他被人們譽為“ ____________ ”。 ?“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。(如用上格言警句就更好了。（縮句） _______________________________________________________________到了臘月，人們早早地準(zhǔn)備好了吃的、穿的、用的。3．“我們要學(xué)習(xí)文件”是有歧義的句子，接在它后面能消除歧義的一項是( 臥薪嘗膽（ ） 破釜沉舟（ ） 紙上談兵（ ） 指鹿為馬（ ）（2）與“小心翼翼”結(jié)構(gòu)相同的：___________ ___________（3）與孔子教育思想有關(guān)的：___________ ___________我會選詞填空。我會把詞語補充完整，并選擇其中一個詞造句。1．下面的4個句子，意思相同的一組是（（改為比喻句） _______________________________________________________________五根手指團結(jié)一致。（3）把公堂臺階下受審的囚犯喻為……………（你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學(xué)說：________________________________________。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼──還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。但笑過之后，每個學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。 4．B略（1）智多星“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬??！”） ⑥“姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興。我不知道她是如何走進大家心里的。（4）把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為…………（（2）王平知道老師不是在批評他。（ ）的天空中，群鳥自由自在地飛翔。 一、基礎(chǔ)知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。_______________________