【正文】 )略3傳染 傳授 傳遞 傳承剃頭發(fā)，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會寬敞,寬闊,廣闊,遼闊二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”1．C利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙石蕊試紙。在現(xiàn)場，大家邊排隊邊捧著書本和手機突擊背誦。(如用上格言警句就更好了。C．小說不要帶來。 C．（2）（3） 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）綜合改錯。 s249。 sh236。1．下面的4個句子，意思相同的一組是（______________________________________________________________讀一讀，把句子的意思寫下來。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“……女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。 莫言的父親打電話說：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒了。 _______________________________________________________這個故事告訴我們什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、習作（本題共計30分）作文： 請以“溫暖”為題，寫一篇文章。 略三、口語交際（共1小題，每,題6分，本題共計6分）要點提示：讀書是有利于人的成長和發(fā)展；讀書可以讓人長知識；讀書時要注意合理安排自己的時間 每空的回答言之有理，針對性強即可。 h249。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實驗安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。2．文中畫線的句子可以省略嗎？為什么？（2分）____________________