【正文】 木匠無(wú)地自容的原因是他沒有用心建造房子,自己建造了一座粗制濫造的房子。) 寺院(s236。此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。如果他早知道是在給自己建造房子，他怎么會(huì)這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！ ⑤我們又何嘗不是這樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹枝輕輕搖晃，銀朵兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。為是其智弗若與？曰：__________。 俏麗 斑斕 優(yōu)美（3）只有那些________的人，才能_________黑夜，_________光明。“毀”字在字典中的解釋有①燒掉；②破壞，損害；③誹謗，說(shuō)別人的壞話；④敗壞。 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。o)　 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。先把下面的名言警句補(bǔ)充完整，再寫出你平時(shí)積累的一句名言。 C．（2）（3）C．小說(shuō)不要帶來(lái)。漁夫和妻子（ 　）自己多受些苦，（　 ）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。但是大家后來(lái)都看得出來(lái)，他的心已不在工作上，他用的是細(xì)料，做出來(lái)的卻是粗活。__________________________________________________________________我們應(yīng)該怎樣“建造生活”？聯(lián)系實(shí)際談一談。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他，他當(dāng)即寫了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。孟母見此情景，就覺得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)。） 摩平（mā m243。n mǒ積極對(duì)待（積極面對(duì)） 精益求精（精雕細(xì)琢）不是 而是 即使 也“ ，” ，“ 。1．近朱者赤，近墨者黑。o)　 養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ ch249。2．你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。 照樣子寫出四個(gè)你課外積累的詞語(yǔ)。4．種樹者必培其根，__________________________。 寧可……也…… 與其……不如……蝴蝶穿著（ ）。你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？人們常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)比喻知音難覓或樂曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)﹍﹍﹍﹍﹍。選擇合適的漢字填空。) 寺院(s236。 2．氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（4）老師是在批評(píng)他，王平是知道的。)。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著……一切都充滿了生機(jī)。閱讀短文，完成練習(xí)。給文中第③段的句子加上標(biāo)點(diǎn)。曰：“泯然眾人矣?！彼炀友?。不少于500字。略1．C3．能夠針對(duì)兩人不同的教育方法發(fā)表自己的看法，言之成理，語(yǔ)句通順者即可給分。1．下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序?！? 孟母三遷 孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母