【正文】 （2）將“或者”替換成“還是”課內(nèi)閱讀?！睆?fù)徙居學宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。(如用上格言警句就更好了。（1）種樹者必培其根，____________________。大地無語，卻展示出廣博。可見（ ）（ 解： 、懂 ①兒童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ） 老 A 年歲大 B 有經(jīng)驗；老練 C 陳舊 ；極①少年易老學難成（ ） ②老腦筋 ③炒股老手（ ）詞語對對碰。） _________________________________________________________________________飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學說：________________________________________。 余聞之也久。” 孟母三遷 孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也。 同學們，欣賞對你來說是什么呢？你的生活中，有沒有被別人欣賞的事情呢？欣賞給你帶來什么，如何幫助你走向成功？你有什么感受？ 請寫自擬題目，以欣賞為主題，寫一寫。四、閱讀與理解（共3小題，每題8分，共計24分）①穿衣戴帽②到，去③于是④跑開⑤的 金子的主人都在那里，你為什么還要搶別人的金子？諷刺了社會上見錢眼開，為了利益盲目做事的人。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。孟子經(jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。賣）金（金子）者之所（地方），因攫（搶）其金而去。（4）_____________________________________________________馬是人類忠實的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是（ ）。在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，使之與上下文組成排比句。）（ ） （ 一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）把下面的成語補充完整。在“毀譽參半”這個成語中應(yīng)選第（ ）種解釋。______________________________________________________________我會改寫或仿寫句子。 進入六年級后，學習壓力漸漸加大了。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。