【正文】 雖然誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）略?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。走在雨中遲遲未見父親，我不禁生起了父親的氣。每每走在飄雨的路上，望著迷蒙的遠山近樹便在心里說：父親又送傘來了嗎？在風(fēng)中？在雨中？ 那是讀中學(xué)時候的一天，就在臨近下課時，驟然間烏云壓城。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。）戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。 3．看了電影《生死抉擇》后，受到了深刻的教育。B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說：“請走好，歡迎再來。 __________________________________________先比一比，再各組兩個詞語寫下來。博聞強（ ）憶猶（ ）仇舊（ ）之入骨 異想天（ ）門見（ ）窮水（ ）善盡美水深火（ ）火朝（ ）經(jīng)地（ ）不容辭 栩栩如（ ）離死（ ）具一（ ）格不入修改病句。這位本來專功跳馬項目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運動員。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yu225。 生命中的傘 在長長的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。 人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助……我們時時被人間的真情感動著。 ，不敢正視。開篇點題，引人深思。2．氣象小組的同學(xué)每天都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。母親走過來，告訴我：“你爸爸剛才還嚷著送傘給你，誰知沒走幾步卻倒在地上，到底是人老了，身體也每況愈下。暮色愈來愈深，我硬著頭皮沖進了雨里。）機，進而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。膽大包天（看拼音寫漢字，并給拼音加上準(zhǔn)確的聲調(diào)。 一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）縮句練習(xí)。這是她用全部的________、_________、和________換來的榮譽。 ）綜合改錯。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ??！　。ā　。∧銓Α吧矏偂边@個題目的理解：___________________________在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。我只望著飛舞的雨花或想著自己的心事，仿佛忘了父親走在我前面，就這樣回到家中。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。 契機——機會。不要說親昵，甚至連一句謝意的話都不曾說。夸張對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。 淡淡的，淡淡的雨絲中可是父親打傘來了？站在異地他鄉(xiāng)的蒙蒙細雨中，我又想起了遠方的父親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠地嵌在心靈深處。走近了，才知道竟是父親。　以手掩面:　契機:破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2．支體（ ） 名義（ ） 優(yōu)稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）3．予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（