【正文】 又或者，這段經(jīng)歷，可以帶給我們什么。我們每天一賽，從最開始的寫鋼筆字比賽到夾彈珠比賽，從口算比賽到投籃比賽，從畫畫比賽到接力賽比賽，我們竭盡全力，希望帶給孩子們不一樣的暑假。這些大山里的孩子們活得很辛苦，也活得很懂事。他們也會手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事，最生動的風景。謝謝閱讀!暑假幼兒園實踐報告范文”感覺比我大學的課程都多，嘿嘿……但我覺得這些都挺重要的，對于那些孩子們來說，是在培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習慣……，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃?，雖然這只是人生中的一個的階段，但我想這個階段的教育會給他們整個的人生產(chǎn)生影響。她做事耐心，對我的疑問她從來都是。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。我在那束手無措，還是吳老師幫我借的圍。樂平市常樂幼兒園是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小班,中班,大班，學前班四個階段的小朋友。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事，壁虎尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。對待工作，她們總是兢兢業(yè)業(yè)。在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。而我們，坐在破敗的棉絮上，聽著窗外呼呼的夜風，望著這些大山里的孩子們，靜靜的聽著他們的故事。后來才得知，因為這個孩子的父母常年在外面打工，已經(jīng)有幾年沒有回來啦。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課，當悠揚的歌聲從教室傳出，也正是我們最欣慰的時刻。第二天離開的時候，因為要趕車，很多孩子們都還沒有起床，打開門，自己班的兩個女生早就已經(jīng)等在門口了，問她們怎么了，她們也只是搖搖頭，旁邊有女生說，她們兩個早就已經(jīng)起床等在我的門口了，因為怕我不打一聲招呼就走了。就像我們回首高三，可以回憶的也不過是點點星星。我們考察了遂昌縣人民政府，與當?shù)氐木W(wǎng)宣辦張主任和文化科潘科長相關領導交流。在黑板下，寫下我們們的姓名，寫下我們的故事。我們想，不管作為一位老師，還是作為一個摯友，想接近他們，了解他們的世界無疑是最好的方式。 這次的去幼兒園以后，不僅得到了鍛煉，學會了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂是我感覺自己仿佛回到了童年……二 終究，這段故事，我想，會被加上這樣一個詞綴，“很久以前”。又談到招聘情況，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應聘，但因