【正文】 這些問題和需要都要求我們小組工作能有所作為，能為這些老人提供幫助?！酒宽椖棵Q：情系中秋節(jié)，愛駐光榮院項目負責(zé)人：指導(dǎo)教師：項目方案：1．項目名稱2．項目主題3．項目服務(wù)對象：4．項目背景5．項目設(shè)計的意義6．項目實施地點介紹及服務(wù)對象需求分析7．項目目標(biāo)及其目的8．項目介入方法與策略9．項目開展注意事10．項目經(jīng)費預(yù)算11．項目評估一、項目名稱情系中秋節(jié)，愛駐光榮院二、項目主題“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。作為大學(xué)生要在社工工作中起到自己的作用，發(fā)揮我們應(yīng)有的聰明才智和服務(wù)社會的熱情，不斷發(fā)展壯大社工隊伍。我們社工介入，舉辦活動，可以培養(yǎng)他們的興趣，鍛煉他們的身體，更新他們面對生活的觀念。 明確的目的：①在一個學(xué)期的時間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊。二、理論基礎(chǔ)1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學(xué)習(xí)，增加個人適應(yīng)性行為，減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴，學(xué)習(xí)到與人交際技巧。人到了老年，雖然人在生理身體上出現(xiàn)老化，但是我們不能讓他們的心理也隨之老化?！跋﹃栆簿省庇媱?）個人才藝展示2）圍坐在一起，講講你開心的事3）說出身邊他的優(yōu)點【篇二】一、會議背景：眾所周知，在西方，作為一門職業(yè)的社會工作已經(jīng)有了100多年的歷史了，然而在中國，盡管上世紀(jì)2030年代就已經(jīng)有了社會工作教育，但作為一門專門職業(yè)的社會工作迄今為止仍然沒有能夠在全社會范圍內(nèi)建立起來。五、參加人員華東地區(qū)社會管理工作者及華東地區(qū)xx年度勞動模范人員等具體人員數(shù)以發(fā)放通知為準(zhǔn)。從而我們的同學(xué)們也可以利用本次機會，在活動中充實自己。八、項目介入方法與策略：介入方法小組（社會工作）是一個很好的分享和支持的場所，同時比個案工作更經(jīng)濟，其成果更加明顯，適用于小群體中開展。針對以上問題以及現(xiàn)實情況，我們小組成員決定在中秋節(jié)開展一次活動。會議住宿及晚宴均由上海市新新潘曉大酒店提供人均消費1000元。5）組織老人一起討論生活中所遇到的問題，針對所遇到的問題，協(xié)助老人共同解決。融入社工專業(yè)理念，提倡以人為本，和諧共處（二）介入理念與理論馬斯洛需求層次理論：馬斯洛需求層次理論把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。于是我們通過設(shè)立這一小組，加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價，重新樹立自我認(rèn)知。②無心上學(xué)，學(xué)習(xí)成績下降。2. 埃里克森的心理社會發(fā)展理論青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感，避免角色混亂。②讓小組成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處，找到自己的合適定位，在相互學(xué)習(xí)和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關(guān)注點，從成員間的認(rèn)同中