貫實(shí)輔導(dǎo)員工作思路與計(jì)劃與貫徹教育工作要點(diǎn)計(jì)劃匯編(專業(yè)版)
【正文】 三、規(guī)范辦學(xué)行為，深化素質(zhì)教育按照省政府辦公廳、省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育意見精神，規(guī)范全市學(xué)校教學(xué)行為、招生行為、考試評價行為、教材使用、教師行為、教育收費(fèi)行為，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。培育種植提拔學(xué)生的介入意識，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，挖掘立異精神。貫徹教育工作要點(diǎn)計(jì)劃將立足新起點(diǎn)，年是十二五”發(fā)展的起始年。（2）針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，指定小干部對特殊學(xué)生的思惟人品、進(jìn)修立場、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。如手抄報(bào)展評、優(yōu)異日記展評、“特其余愛獻(xiàn)給媽媽”等。四、強(qiáng)化學(xué)校管理，樹立校園新風(fēng)大力提倡“校長愛校、教師愛校、學(xué)生愛校”；其次要開展好學(xué)生教育與管理，要高度重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；第三要建立責(zé)任制度，加強(qiáng)督查，敢于問責(zé)；第四要重視校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)樸實(shí)、簡潔，潛移默化，深入師生心中。把改革作為增進(jìn)教育活力，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡的動力和
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