【正文】 4． ?。?）“落光了葉子…… 沉甸甸的雪球。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。（改為比喻句）____________________________________________________________________________。 （3）老師不是在批評他，王平不是不知道。5．（ ）“爆竹聲中一歲除”是王安石《元日》中的名句。 字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。能組成詞語（ ）。3．（ ）“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”點明了送別老朋友的地點、送別的時間和老朋友的去處。 ）。我們不能忘記老師的教誨。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（ ）了。當然，她也常拉別的孩子的手。 照樣子寫出四個你課外積累的詞語。第 4 頁 共 4 頁參考答案一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）略答案如下：1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）2．支體（肢） 名義（ √ ） 優(yōu)稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）3．予備（預(yù)） 稀奇（√ ） 元霄（√ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）4．白瓷碗（√ ）誑天橋（逛）小園圈（圈）黑糊糊（乎 ）辯是非（辨 ）虎（ 嘯 ） 狼（ 嚎 ）龍（ 吟 ） 猿（ 啼 ）馬（ 哞 ） 獅（ 吼 ） 犬（吠 ）鳥（ 叫 ）略略勾踐 項羽 趙括 趙高逃之夭夭、言之鑿鑿、神采奕奕等學而不厭、有教無類、不偏不倚等二、知識積累運用（共5小題，每題3分，共計15分）1． 4．B去掉“的眼睛” 魯迅說他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。 　 A 從上到下 B 從整體到部分 C 動靜結(jié)合 D 由遠及近 用“__________”畫出描寫“雪大”的語句，用“ ~~~”畫出描寫“景美”的語句。 第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字） 在第（8）自然段中的括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。病句診所。B．請把電視機關(guān)上。 B．（3）（4）根據(jù)提示填寫詩句?；ⅲ? ）狼（ ）龍（ ） 猿（ ）馬（ ）獅（ ） 犬（ ）鳥（ ）按要求填空。 一、基礎(chǔ)知識檢測（共6小題，每題4分，共計24分）按要求填空，你一定行的。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。 ）?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_____________________