關(guān)于農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告(專業(yè)版)
【正文】 打破學校之間的嚴格界限，實行跨校兼課，體、音、美教師到不同學校授課，讓校校有歌聲、校校有球聲、校校有繪畫。所以為改變這種現(xiàn)象，各級教育部門應該成立專門機構(gòu)，對資金的流向、用途進行專門監(jiān)督管理，堅決杜絕發(fā)放過程中的克扣、偏流現(xiàn)象，確保經(jīng)費合理分配。 教師負擔重 在我們農(nóng)村中小學中，多數(shù)教師依然是用“一支粉筆＋一張嘴＋一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學，而學生的“學法”仍是“聽、寫、讀、背、考”。首先是在校舍上，基本上改為教學樓，寬敞明亮，為學生提供了更為優(yōu)良的學習環(huán)境；其次是教學的硬件設施上，擁有配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學儀器也有相應的配備；第三是在學校的師資隊伍有所壯大。 1 關(guān)于農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告 姓名： 學號： 分院： 專業(yè)： 班級： 2 目 錄 1 摘要 ………………………………………………（ 3） 2 調(diào)查目的，時間，地點等 ………………………（ 3） 3 農(nóng)村中小學教育狀況 ……………………………（ 3） 教育經(jīng)費短缺、教育設施短缺老舊 ……………………………（ 4） 教師的業(yè)務水平不高，工作負擔重 …………………………… （ 4） 口頭的素質(zhì)教育，實質(zhì)的應試教育 ……………………………（ 4） 學生自身素質(zhì)低，生源不斷流失 ………………………………（ 5） 4 改變農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀的策略 ………………（ 5） 保證教育經(jīng)費，改善辦學條件 …………………………………（ 5） 減輕師生壓力，加強師資隊伍建設 ……………………………（ 5） 從學校本身去改變，解決生源問題 ……………………………（ 5） 更新教育觀念，開展素質(zhì)教育 …………………………………（ 6） 5 感言 ………………………………………………（ 6） 3 農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀 調(diào)查報告 【摘要】：“新農(nóng)村建設”政策的全面推行促進了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，各級政府努力完善教育體制，改善農(nóng)村教學設施和辦學水
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