【正文】 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教師業(yè)績：國家級3人次，東三省1人次，省級4人次，市級6人次，校級18人次。值得一提的是，兩節(jié)課中“生生互動”環(huán)節(jié)成為一大亮點，學生相互評價時，語言完整，意思明了，點評到位，能夠體現(xiàn)出“取他人之長，補己之短”的學習氛圍，頗見兩位老師平日的教學功底扎實。針對調(diào)查表的數(shù)據(jù)進行全面細致的分析，從調(diào)查背景及意義，對象及方法，結(jié)果及分析，思考與對策四個方面進行總結(jié)剖析。這種做法有悖于平等競爭原則，區(qū)內(nèi)、區(qū)外的企業(yè)享受的政策優(yōu)惠差異較大，在同等技術(shù)條件下區(qū)外企業(yè)享受的優(yōu)惠較少，不利于企業(yè)間公平競爭?！把乜站蛳锛夹g(shù)在新義礦的應(yīng)用與探討”，該項技術(shù)利用采空區(qū)邊緣壓力較小的特點，沿著上覆巖層已垮落穩(wěn)定的采空區(qū)邊緣進行掘進，與老巷道中間僅保留2m的煤柱，新巷道處于采空區(qū)的應(yīng)力降低區(qū)域，能夠改善巷道的維護狀態(tài)，減少煤炭資源的浪費，提高采出率。而公司技術(shù)部、安監(jiān)科等業(yè)務(wù)科室聯(lián)合每季度展開質(zhì)量標準化檢查，采用評分制標準，對達到標準的進行獎勵，不合格的進行處罰。針對公司目前成立項目部較多，且很多均是剛成立的施工隊伍，井下施工作業(yè)方式落后，公司領(lǐng)導堅定依靠科技手段保安全生產(chǎn)的信心，努力采取各種措施降低成本，達到提高效益的目的。(二)今后的打算新員工要加強成長步伐?；顒悠陂g，我們與縣城這幾所公司進行了交流，把優(yōu)秀選手，送出去請進來，互相各公司要結(jié)合本次活動的主題開展名師、名校長交流和專家講座活動。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，安排扎實在這次活動中，我校制定了詳細的科研月活動方案，分工明確，責任到人，落實到位，確保了科研月活動的順利開展，不走過場。本學期繼承利用業(yè)務(wù)學習的機會，輪流讓教師談學習新課程的感想，個人加強自學，廣泛學習和專題學習相結(jié)合的形式，開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論常識。全體教師要以全新的理念領(lǐng)導本人的教導教養(yǎng)舉動，創(chuàng)建與新課程相適應(yīng)的新的課堂教學。市級課題《小學生自主學習才干的培養(yǎng)的策略的研究》滲透到各個學科，使課題研究過程成為先生素質(zhì)不斷進步、專業(yè)水平一直提升的進程，因為這是一個老師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。繼續(xù)采用“請進來，走出去”的方式，一方面向外聘請有關(guān)的專家學者來校講學，另一方面持續(xù)外派教師加入各級教科研骨干培訓班和各種教育研究會，拓寬思路，放大眼界。為了保證活動月各項活動的有效開展，齊治國校長親自抓這個活動，要求領(lǐng)導班子成員全部參與其中，起好模范帶頭作用。各公司可結(jié)合自己公司的實際情況開展“教學模式”交流觀摩。年輕員工是公司的“財富”，理念先進，接受新事物快，能運用現(xiàn)代化設(shè)備，只要加快學習，不斷反思，是完全可以在35年內(nèi)完成“化繭成蝶”的蛻變。針對技術(shù)人員比較年輕，經(jīng)驗不足的情況，公司有計劃、有針對性的組織培訓，堅持走出去，請進來的做法，不僅安排工程技術(shù)人員積極參加義煤公司組織的“防治水，防滅火，qc等”各項專業(yè)技術(shù)培訓，同時創(chuàng)造機會，選派優(yōu)秀的技術(shù)人員到外地學習新技術(shù)，新經(jīng)驗。這樣子的做法，使施工隊伍整體素質(zhì)都得到了很大程度的提高。(三)、成果推廣：凡獲獎技術(shù)革新項目或者發(fā)表的論文，通過oa網(wǎng)的形式發(fā)給各個單位的技術(shù)人員。針對我國目前企業(yè)所得稅制中存在的問題，首先應(yīng)統(tǒng)一內(nèi)、外資企業(yè)所得稅，適時地取消外商投資企業(yè)的優(yōu)惠措施，在統(tǒng)一的企業(yè)所得稅制中明確對高科技企業(yè)的優(yōu)惠政策。學生問卷反饋的信息是：學生喜歡上課形式多樣化，提問方式多樣化，學生答疑的心理需求值得教師關(guān)注，傳統(tǒng)課堂需注入新時代元素。三次課后，都得到了專家的精彩點評?？蒲袌蟊緦W期編輯設(shè)計了兩份科研報，分別是“有效提問策略研討反思”和“有效提問策略研討總結(jié)”。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。課堂上的情況。教師政績、業(yè)績證書統(tǒng)計工作教師政績：東三省1人次，省級3人次，市級14人次，校級9人次。在提問時能夠語言親和，對回答問題的學生評價均是鼓勵式的，極大地調(diào)動了孩子們參與互動的積極性。調(diào)查問卷是圍繞教師課前預設(shè)提問準確度、授課時提問效果、提問后師生信息交流等三大項內(nèi)容而分解的10個小問題來進行調(diào)查研究的?，F(xiàn)行的稅收優(yōu)惠政策主要是一種區(qū)域性稅收優(yōu)惠政策，即只是針對高科技產(chǎn)業(yè)區(qū)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。“近煤巖巷分次卸壓預留巖柱快速過斷層防突技術(shù)實踐”，采用正頭排放鉆孔措施，釋放了正前的瓦斯，使瓦斯含量、瓦斯壓力降低，突出危險性降低，防止過斷層帶發(fā)生煤與瓦斯突出事故，同時預留安全巖柱貫通施工瓦斯釋放孔，大大減少鉆孔巖孔長度，節(jié)約了打鉆時間，由于第一次進行瓦斯釋放，第二打鉆夾鉆、頂鉆、噴孔現(xiàn)象大大減少，顯著提高了打鉆速度，使巷道提前2個月貫通。首先對技術(shù)人員培訓，以項目部為單位下發(fā)各種操作規(guī)程，《煤礦安全規(guī)程》，《煤礦質(zhì)量標準化標準和要求》等各種專業(yè)書籍，同時技術(shù)負責人對作業(yè)人員進行培訓，讓其知道怎么操作，要達到什么樣的標準算優(yōu)良，并不定時下井現(xiàn)場監(jiān)督。公司黨政班子對此十分重視，成立了科技創(chuàng)新管理活動小組，大力倡導科技創(chuàng)新工作理念，目的在于服務(wù)和推動安全生產(chǎn)，為科技工作的開展營造了良好氛圍。部分教研組長重視不夠，開展活動拖沓緩慢，資料上交不及時，組內(nèi)員工有抄襲聽課記錄的現(xiàn)象。這一活動的開展，提高了課堂效益，有效地促進了公司教學質(zhì)量的提高。本次活動以科學發(fā)展觀為指導，以“以研促教、科研興校”，向 “教研”要方法，向“課堂”要效率為指針，有效地提升了員工的教育能力，促進了員工的專業(yè)成長，提高了教學效果。在實施課程改革的今天，每一個教師