【正文】 在教學(xué)方法方面：我采用何懷世科長(zhǎng)的方法把能動(dòng)性給學(xué)生，權(quán)利給小組長(zhǎng)，以學(xué)生教學(xué)生，會(huì)的教不會(huì)的，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的焊接技術(shù)、制作的規(guī)范化、布線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)排版正確。三、努力方向加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段為了段清。定期或不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。高一學(xué)生普遍底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。團(tuán)隊(duì)成員工作中能夠注意態(tài)度和方法，從工作的大局出發(fā)，互相支持，同志們的關(guān)系非常和諧。切實(shí)做好信訪(fǎng)和計(jì)劃生育工作，繼續(xù)規(guī)范教育收費(fèi)，杜絕各種教育亂收費(fèi)行為。二、努力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升電大綜合辦學(xué)實(shí)力學(xué)校根據(jù)省、市電大制定的XX年重點(diǎn)工作要求，大力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，主要做了以下幾方面工作：完善學(xué)校內(nèi)部管理制度。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的備課、上課、改作業(yè)進(jìn)行了全面的檢查、測(cè)評(píng)，促進(jìn)了教師教學(xué)工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變。通過(guò)師德培訓(xùn)，為廣大教師灌入了一股新的教育思想，堅(jiān)定了教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，讓所有老師對(duì)自己平時(shí)的教育教學(xué)工作有了更加深刻的反思，構(gòu)筑自己的職業(yè)精神，不斷提升自己的執(zhí)教能力，更有效地開(kāi)展各項(xiàng)教育工作。我院評(píng)估工作正在如火如荼的進(jìn)行，我團(tuán)隊(duì)教師能夠主動(dòng)配合學(xué)院工作，按時(shí)上交各項(xiàng)材料，為學(xué)院圓滿(mǎn)完成評(píng)估工作貢獻(xiàn)力量。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，在授課過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，很多教學(xué)環(huán)節(jié)都需要改進(jìn)，在這段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了“拜師結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，我的教學(xué)師傅是宣曉娜老師，宣老師經(jīng)常指導(dǎo)我如何上課、上好課，并時(shí)常去聽(tīng)我的課，指出我的不足，使我在業(yè)務(wù)上受益良多。 作業(yè) 根據(jù)電子專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)，我常布置一些專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的作業(yè)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去分析，同時(shí)也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第四篇：《電子技術(shù)基礎(chǔ)》工作總結(jié)《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié) 俞天元XX05本學(xué)期我擔(dān)電一的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課的教學(xué)工作，通過(guò)前半期的教學(xué)，基本完成了預(yù)期的教學(xué)任務(wù)，也達(dá)到了預(yù)期的效果現(xiàn)將前半學(xué)期的工作總結(jié)如下面；一、思想認(rèn)識(shí)本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，努力向其他同志學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析具體情況，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。第二輪實(shí)踐操作（5月6日至6月16日）：我的目標(biāo)是學(xué)生必須把電子產(chǎn)品做成功，嚴(yán)格要求學(xué)生的焊接技術(shù)，排版、布線(xiàn)工藝，能很熟練的畫(huà)出工藝電路圖，能大概的了解電路的理論基礎(chǔ)。這些都有待以后改進(jìn)。 問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室的使用及管理，學(xué)生操作工具的備用問(wèn)題（見(jiàn)實(shí)驗(yàn)建設(shè)規(guī)劃方案建議）問(wèn)題：課程的安排改進(jìn)問(wèn)題建議：（1）作為基礎(chǔ)課，學(xué)校對(duì)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)多安排課時(shí)給下列課程：《電子電工》、《常用電子原器件》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《電腦組裝》、《電子技術(shù)模擬》、《電子技術(shù)數(shù)字》、《無(wú)線(xiàn)電基礎(chǔ)高頻》、《電子工藝基礎(chǔ)》、《電子專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》、《protell—電腦軟件設(shè)計(jì)電路》（2）實(shí)踐操作課：《電視機(jī)維修》《電話(huà)機(jī)維修》《科技制作》應(yīng)該以《科技制作》為主體，如此可以提高學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力、理解及想象能力。（ 一）教學(xué)計(jì)劃完成情況：理論基礎(chǔ)理部分：常見(jiàn)電子原器件的認(rèn)識(shí)及其基本計(jì)算、應(yīng)用，特別以大量的實(shí)際操作來(lái)鞏固；（例：在實(shí)際操作中無(wú)線(xiàn)電發(fā)射機(jī)電路，電子器件基本都使用了）二、三極管組成的放大電路應(yīng)用；（例：300m無(wú)線(xiàn)電發(fā)射）電源電路部分的變壓、整流、濾波（例：全波整流濾波電路）：cd555，cd4017的常規(guī)應(yīng)用（例： 循環(huán)燈電路）；振蕩部分（例：多諧振蕩器、三點(diǎn)式振蕩）（1） 效果總結(jié)：未實(shí)施目標(biāo)教學(xué)前學(xué)生的情況是基本電子器件不認(rèn)識(shí)，色環(huán)電阻不會(huì)讀、測(cè)量，扁電容不會(huì)讀，及它們之間的計(jì)算、換算。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。勵(lì)志耕耘銳意進(jìn)取?？傊荒陙?lái)，學(xué)校比較順利地完成了上級(jí)組織交給工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但距上級(jí)電大