幼兒園托班親子游戲與幼兒園托班區(qū)域計劃-范文匯編(專業(yè)版)
【正文】 3．萌發(fā)幼兒保護書籍的意識。四、活動的指導(dǎo)策略；區(qū)域活動的指導(dǎo)首先是觀察。在開展區(qū)域活動的前端，幼兒的興趣很濃厚，都很樂意去選擇材料進行操作；但隨著時間的推移，幼兒的興趣有所減弱，讓我意識到材料要隨時根據(jù)幼兒的能力發(fā)展情況及興趣愛好進行更換、增添。不但使兒子掌握了一些單音節(jié)的反義詞了，同時，兒子對人稱代詞 你、我 也能分清。如跑、跳、投、踢，騎小三輪車等，父母可以設(shè)定簡單的規(guī)則，和孩子進行比賽。劃圈抓癢癢 把孩子抱坐在腿上，爸爸或媽媽在孩子手心上用手指劃圈圈，邊劃邊說一個圈、兩個圈、三個圈。規(guī)則每次幼兒去 倉庫 只能取一塊積木。材料的準(zhǔn)備形象直觀，適合托班幼兒操；作。如：在認識圖形、顏色方面，教師有多個材料的準(zhǔn)備可讓幼兒根據(jù)興趣去選擇，教師也可根據(jù)幼兒的實際水品出發(fā)進行指導(dǎo)，這樣幼兒會獲得不同的經(jīng)驗。2．通過操作指導(dǎo)動物喜歡吃什么。3．萌發(fā)幼兒與同伴合作拼搭的意識。（二）通過各種材料的增添，讓幼兒在選擇材料進行操作時鞏固對紅黃藍三原色的認識，也在此基礎(chǔ)上認識更多的顏色及形狀。班內(nèi)一半的幼兒已有一學(xué)期的區(qū)域活動經(jīng)驗，因此在創(chuàng)設(shè)時要增加難度，幫助幼兒更好的提高自身的各方面能力。倒騎自行車 一人拉住孩子的雙腳，孩子用雙手走親子踢毽子 家長拿系好繩子的毽子，孩子踢，看誰踢的多。幼兒園托班親子游戲與幼兒園托班區(qū)域計劃 范文匯編第 7 頁 共 7 頁幼兒園托班親子游戲（1）創(chuàng)造性的游戲。如果哪個孩子被布套住了，就會被放在假設(shè)的菜板上，漁夫在他肚子上拉一
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