魯教版八年級數(shù)學上學期教學計劃(專業(yè)版)
【正文】 課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。本章教學意義不僅僅體現(xiàn)在學生對數(shù)據(jù)的收集與整理知識上，還體現(xiàn)了學生在收集數(shù)據(jù)過程中所表現(xiàn)出的積極探索，合作交流的學習精神。從分數(shù)概念到分式概念，從分數(shù)的基本性質(zhì)、約分與通分、四則運算法則到分式的的基本性質(zhì)、約分與通分、四則運算法則都運用了類比方法。三、教學目標學生通過探究實際問題，認識分式、三角形相似、證明一、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、二次根式，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應用。在強調(diào)解分式方程必須檢驗時，考慮到學生的知識基礎和接受能力，教材沒有對解分式方程中增根的理論問題進行深入的討論，而是通過具本例子展現(xiàn)了解分式方程時可能出現(xiàn)增根的現(xiàn)象，并結(jié)合例子分析了什么情況下產(chǎn)生增根的方法，然后歸納出檢驗增根的方法。通過分析前面的計算和化簡結(jié)果，抓住它們的共同特點，？給出最簡二次根式的概念。營造課堂氣氛。增加了位似這種特殊的相似，并用坐標來確定位置的內(nèi)容，加強坐標與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。強調(diào)相似三角形在現(xiàn)實生活中的應用。，盡量還時間和空間給學生，發(fā)揮學生的主觀能動性，做好教學反饋工作，掃除學習中的障礙點。根據(jù)教學進度對每單元教學內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題
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