【正文】 (向主席臺(tái)敬禮)我們每一個(gè)少年兒童都深知：今天的幸福生活來之不易，有老一輩革命家的艱苦奮斗，更有在改革開放大潮中各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的開拓創(chuàng)業(yè)。在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。教師的一言一行對可塑性很強(qiáng)的幼兒心智的影響都很重要。為此，某幼兒園通過加強(qiáng)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師日常行為規(guī)范》等方面的教育學(xué)習(xí)，樹立幼兒教師正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；通過在教師中開展“愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、盡心”“五心”教師評比活動(dòng)和愛崗敬業(yè)競賽活動(dòng)提升教職員工的職業(yè)道德素養(yǎng)；通過每月進(jìn)行班級間流動(dòng)紅旗評比，采取民主評議、家長問卷調(diào)查等方式將主觀軟指標(biāo)量化為客觀硬指標(biāo)，選樹“五心”教師先進(jìn)典型，引導(dǎo)教職員工滿腔熱情地“奉獻(xiàn)愛心，巧啟童心”。 孩子的安全健康是某幼兒園一刻也不放松的關(guān)注中心，幼兒園食堂派專人學(xué)習(xí)營養(yǎng)配餐，擬定營養(yǎng)均衡、口味誘人的食譜，園長外出檢查參觀時(shí)也不忘抄錄其他幼兒園的食譜來研究學(xué)習(xí)；食品購置嚴(yán)控質(zhì)量，再考慮價(jià)格；餐具、炊具使用前必須高溫消毒處理，嚴(yán)禁混放；孩子入園的晨檢由保健醫(yī)負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題送到專門設(shè)立的隔離室，防止交叉感染；孩子日常服藥由保健醫(yī)專人負(fù)責(zé)，帶班教師嚴(yán)禁私自給孩子服藥。多年來，我市各級黨委、政府對我們的健康成長給予了太多的關(guān)心和愛護(hù)，把兒童少年工作提到重要議事日程，以各種形式為我們辦好事、辦實(shí)事。并向你們致以少年隊(duì)員的崇高敬禮。用各級主管部門檢查人員的話來說就是：這個(gè)幼兒園每個(gè)角落都被利用起來了。教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。 樹師才，重視教師隊(duì)伍理論素養(yǎng)、工作能力的培養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。 人之初，如玉璞，一個(gè)嚴(yán)肅的命題 人之初，如玉璞，家長滿懷希望將天真、脆弱、睜著一雙對世界充滿好奇和探索眼睛的“玉璞”送到了某幼兒園，培養(yǎng)、雕琢這塊“玉璞”，讓孩子得到全面、健康的發(fā)展，實(shí)踐“一切以孩子的發(fā)展為中心”的重任就落在了某幼兒園教職員工的身上。社會(huì)各界也通過實(shí)施“春蕾計(jì)劃”、“希望工程”，開展“社會(huì)媽媽”活動(dòng)等方式，幫助家境困難的兒童，