【正文】 局里盡可能給予政策支持和傾斜，各部門和學(xué)校要密切配合。要以繼教中心為主，整合教研室、電教站等相關(guān)機(jī)構(gòu)的力量，優(yōu)化資源配置，共同完成隨縣教師的培訓(xùn)任務(wù)。二是加強(qiáng)教師學(xué)歷提高工作，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。要把教師教育工作切實(shí)擺到重要議事日程，優(yōu)先考慮，優(yōu)先安排，優(yōu)先檢查落實(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全縣小學(xué)僅有生物教師4人，有4個(gè)鎮(zhèn)沒(méi)有小學(xué)體育教師，有3個(gè)鎮(zhèn)沒(méi)有小學(xué)音樂(lè)教師，有6個(gè)鎮(zhèn)沒(méi)有小學(xué)美術(shù)教師，有9個(gè)鎮(zhèn)沒(méi)有微機(jī)教師。質(zhì)量是教育的生命線，教育質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。各位老領(lǐng)導(dǎo)雖然離開(kāi)工作崗位離休多年，但卻經(jīng)常通過(guò)各種方式對(duì)區(qū)委、區(qū)政府工作提出合理化意見(jiàn)和建議，一直關(guān)心、參與、支持鐵西的發(fā)展。通過(guò)以上數(shù)據(jù)可以看出，經(jīng)過(guò)市、區(qū)多年選拔和工作調(diào)動(dòng)，我縣教師明顯存在四個(gè)問(wèn)題：一是我縣教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率與教育部要求有很大差距。針對(duì)上述形勢(shì)，我們每個(gè)教育工作者沒(méi)有理由不重視繼教工作，沒(méi)有理由不產(chǎn)生強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和緊迫感，沒(méi)有理由不扎扎實(shí)實(shí)地搞好教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，從而促進(jìn)全縣教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師素質(zhì)和能力，以推動(dòng)全縣教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康地發(fā)展。第四，堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向。我們要建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行教師師德一票否決制。這里我要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：一是繼教中心要加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度，一期一通報(bào)；二是學(xué)分登記要嚴(yán)格，要公正準(zhǔn)確，嚴(yán)禁弄虛作假，每年核準(zhǔn)的學(xué)分要張榜公布，以分促學(xué)，并將學(xué)分與教師獎(jiǎng)懲、考評(píng)晉職掛鉤，尤其要與新的中小學(xué)教師職務(wù)體系（新體系中小學(xué)教師職稱設(shè)正高職稱）結(jié)合起來(lái)；三是要切實(shí)將教師學(xué)習(xí)情況與教師利益結(jié)合起來(lái)，相關(guān)科室要積極配合，嚴(yán)格審核把關(guān)：評(píng)先表模時(shí)，辦公室要把好繼續(xù)教育關(guān)；年度考核、職稱評(píng)聘、工資晉級(jí)時(shí)，教師管理科要把好繼續(xù)教育關(guān)；績(jī)效工資發(fā)放時(shí)，局發(fā)展計(jì)劃科和學(xué)校要把好繼續(xù)教育關(guān)，要使我縣教師繼續(xù)教育獎(jiǎng)勵(lì)和約束兩個(gè)輪子有效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，驅(qū)動(dòng)教師繼續(xù)教育良性發(fā)展；四是繼續(xù)教育中心要進(jìn)一步完善繼續(xù)教育考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)各校繼續(xù)教育工作實(shí)行百分考核，表彰在繼教工作中好的學(xué)校、好的學(xué)員，定期通報(bào)繼續(xù)教育工作中存在的問(wèn)題，以調(diào)動(dòng)教師和校長(zhǎng)繼續(xù)教育的積極性。讓我們共同努力，使教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處，成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育、促進(jìn)隨縣教育均衡發(fā)展的推進(jìn)器。建立教師繼教管理和考評(píng)機(jī)制為了使繼教管理更加規(guī)范，教育局根據(jù)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和我縣實(shí)際情況，制定了《隨縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》和《隨縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分登記辦法》。如何發(fā)揮好這批骨干教師的示范、表率和輻射作用，如何促使這批骨干教師再提高、再發(fā)展，是我們培訓(xùn)工作需要充分考慮、精心設(shè)計(jì)和不斷改進(jìn)的。我們要牢固樹(shù)立尊重教師、依靠教師、服務(wù)教師的理念，堅(jiān)持把教師的實(shí)際需求、教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。二是我縣教師多為農(nóng)村教師，年齡偏大，接受新信息、新觀念、新技能的能力較差，提升素質(zhì)的難度大。設(shè)縣建區(qū)后，全縣現(xiàn)有專任教師5326人。這些成績(jī)的取得，凝聚著全區(qū)干部群眾的智慧和汗水，更飽含了各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的心血、奉獻(xiàn)和深情。從某種意義上說(shuō)，教師塑造著祖國(guó)的明天和未來(lái)，要辦好人民滿意的教育，首先要打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍。四是優(yōu)秀拔尖教師少。良好的師德是教師最重要的素質(zhì)。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)型組織?！掇r(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法》明確規(guī)定教師培訓(xùn)費(fèi)用